Глубинно пространственная композиция из бумаги

ГЛУБИННО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ КОМПОЗИЦИЯ. Основы композиции. Учебное пособие

ГЛУБИННО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ КОМПОЗИЦИЯ

Я.Черников. Композиция

Глубинно-пространственная композиция является вершиной творческих возможностей для художника. Она воздействует на зрителя не только сочетанием плоскостей, объемов, но и паузами между ними, то есть пространством. Влияние пространства неоспоримо сильнее, чем плоскости или объема. Здесь говорится не о значимости или художественной ценности, а именно о степени возможного воздействия, у пространства оно больше, так как зритель принадлежит ему и пространство буквально обволакивает его.

Воздействие гармоничного пространства, построенного по законам гармонии, благотворно влияет на личность. Вот почему существуют теории «лучезарных городов», «зеленых городов», которые бы создавались по законам гармонии, и в них бы жили гармоничные личности. В этих теориях заложена идея добра, солнца, природы, мира. Художествен- ный образ подобных композиций действительно может влиять положительно на личность. Однако мы знаем, что глубинно-пространственная композиция решает и другие задачи.

Так, используя воздействие пространства, эмоционально окрашенного, несущего определенный образ, философию, можно заставить подчиниться ему Эта его особенность постоянно использовалась на протяжении всей истории человечества. Так обставлялись гладиаторские бои, выходы царствующих особ, инквизиторские действа и т. п. Все это делалось продуманно, то есть компоновались в пространстве элементы (места зрителей, помосты, балдахины, развевающиеся флаги и т. д.). Учитывалось количественное воздействие цвета и фактуры. Например, золото парчи, алый цвет бархата, черный – сутаны, блеск вооружения, пестрота одежды толпы. Активно использовались световые и звуковые эффекты. Горящие костры и факелы, дробь барабанов, сигнал трубы и другие эффекты – все вкупе создавало атмосферу, психологически воздействующую на зрителя, который действовал далее по программе, определенной для него. То же самое происходит и на спортивно-театрализованных представлениях (открытие Олимпийских игр, гала-концерты, шоу разного рода и т. д.).

Сегодня достижения науки и техники таковы, что в организации временной пространственной затеи используются компьютерная графика, охватывающая сотни метров; звук, наполняющий пространство и создающий впечатление присутствия внутри него; видеоряд, проецируемый одновременно на огромные плоскости домов. Порой подключаются всевозможные летательные аппараты и другие движущиеся механизмы. Подобные грандиозные зрелища производят потрясающее впечатление и заставляют зрителей активно принимать участие в них. Разрабатывая сначала сценарий, а затем концепцию действа, авторы создают определенный художественный образ, действующий во времени и пространстве. Средства, которые применяют художники этого вида композиции, те же. Это форма, цвет, фактура, освещение. Также часто используются звук, запах в качестве композиционных средств.

А. Экстер. Эскиз оформления сцены для «Испанской пантомимы». Около 1926

Помимо временных глубинно-пространственных композиций, о которых уже говорилось, существуют и стационарные. В первую очередь к ним относятся различные архитектурные композиции, начиная с композиции города и кончая композицией сооружения, естественно находящегося в пространстве. Сюда, расширяя круг применения глубинно-пространственной композиции, можно добавить и садово-парковые решения, мемориальные комплексы, сложные развязки дорог, мосты, метрополитен, решение набережных с огромным количеством необходимых сопутствующих элементов и т. д. Это примеры открытого пространства, то есть экстерьеры. Но глубинно-пространственная композиция решает задачи и интерьера, внутреннего пространства. Решение интерьеров жилых, общественных и промышленных сооружений, организация выставок, музейных экспозиций, театрально-зрелищных представлений, рекламы и информации – все это является глубинно-пространственной композицией.

Восприятие такой композиции складывается из совокупности впечатлений во времени. Как и объемная композиция, она требует обозрения с различных точек. Многие композиции рассчитаны и на прочтение их с высоты.

О. Хайек. «Виктория-плац» в городе Мюльхейм-Рур. 1976-1977

Так проектировались города, расположенные в долинах гор, так задумывалась композиция в Петергофе. Здесь от дворца открывается необыкновенно глубокая перспектива, наполненная уходящими лестницами, скульптурами, водными каналами, фонтанами, купами деревьев и газонами с разнообразной фактурой зелени. Именно вид сверху создает неповторимое впечатление, которое постоянно обогащается по мере продвижения в пространстве и зависит от освещения и времени года. Если вы будете смотреть эту композицию с залива от каменного сооружения Монплезир, то получите совсем другое впечатление от пространства. Композиция из зеленых насаждений, перемежаясь со скульптурами, мостиками, фонтанами и другими малыми архитектурными формами, поведет вас к ее центру, доминанте – дворцу. Она будет постепенно расширяться, увеличиваться в количестве и разнообразии форм, укрупняться в масштабе, переходить от природных форм к архитектурным. Восприятие глубинно-пространственной композиции Петергофа от центрального въезда другое. Здесь превалируют парадностъ, значимость.

Ч, Макинтош Комната для гостей. 1918-1919

Однако разнообразие эмоциональных впечатлений не разрушает композиционного единства, а обогащает его. Так, композиционный центр, сгруппированный из разных по функциональному назначению зданий, своим пластическим решением объемов, системой пропорций и масштаба, заданным ритмом форм, их контрастом и нюансом оправдывает свое назначение. Другие архитектурные сооружения, составляющие композицию, находятся на определенных расстояниях от центра, имеют соответственные масштабные соотношения, развивают общую стилевую, цветовую и фактурную идею композиции. Для создания глубинно-пространственной композиции Петергофа, отвечающей гармонии, были выполнены ее законы (целостности, уравновешенности) и применены все средства гармонизации.

Мы рассмотрели огромную по размеру композицию. Это же историческое время нам может предложить примеры небольших композиций: чернильный набор на столе представляет собой композицию глубинно-пространственную, в решении фарфоровых сервизов просматриваются те же задачи.

Все виды композиций претерпевают изменения во времени. Особенно это касается глубинно-пространственной композиции. Автомобиль, самолет дают возможность современному человеку воспринять колоссальные пространства. Вследствие этого происходит изменение в ощущении его, что влияет в свою очередь на количественное (размерное) и качественное отношение к пространству. Также видеотехника передает пространственные ощущения без непосредственного общения с композицией. Обилие такого плана информации на первом этапе обогащает человека, а затем эмоциональная острота восприятия гаснет. Это происходит по многим причинам. Одна из них – отсутствие «пауз». Так, в классически построенных композициях всегда присутствовали «паузы», дающие психологическую разгрузку и подготавливающие к последующему восприятию.

Е. Яновская. Декоративная композиция «Русь». 1976

Подводя итоги данной темы, необходимо подчеркнуть, что независимо от вида композиции для создания ее по законам гармонии (закон равновесия, закон единства и соподчинения) необходимо применять средства гармонии (ритм, контраст, нюанс, тоясдество, пропорции и масштаб) и использовать изобразительные средства (форма, цвет, фактура, освещение).

Однако глубинно-пространственная композиция имеет свою специфику. Она выражается в методе работы над ней. Если станковая живопись (фронтальная композиция) требует предварительных эскизов (но не обязательно: мы знаем имена многих художников, которые создавали свои произведения и без них), если для создания объемной композиции предварительно делается модель (но опять это не всегда обязательно), то для глубинно-пространственной композиции всегда делается проект, желательно с макетом. Проект выполняется в масштабе, то есть в соотношении к натуральной величине. Выбор масштаба зависит от творческих задач. Они могут быть различны – от М 1:1000 для решения градостроительных ситуаций и поэтаясного плана здания в М 1:100 до развертки стены, на которой находится, например, монументальное произведение, в М 1:10 и проработки декоративного элемента композиции в М 1:2 или М 1:4.

Б. Калита. Сервиз «Пространство». 1989

Особое значение для организации глубинно-пространственной композиции имеет работа в макете. Осуществляя рабочее макетирование, моясно активнее почувствовать пространственные связи композиции, наработать вариантность подходов в решении, разнообразить объемно-пластические предложения.

В этой главе сконцентрированы все проблемы, связанные с теорией композиции, поэтому, решая пространственные задачи, вам придется применить все знания и умения, полученные раньше. В следующих заданиях отрабатываются средства гармонизации композиции и ее закономерности, применяемые для создания глубинно-пространственных композиций.

Основной целью этих заданий является развитие пространственного творческого мышления, овладение изобразительными средствами глубинно-пространственной композиции, а также различными приемами для создания художественных образов. В процессе выполнения заданий должен быть освоен собственный метод работы, что в дальнейшем может стать индивидуальностью автора.

При выполнении заданий необходимо применить модульную сетку на плоскости, что значительно ускорит и творческий процесс.

Система упражнений выполняется посредством макетирования и рисования композиций. В макете используются следующие материалы: бумага белая и цветная, картон разных фактур, пенопласт, оргстекло, различные материалы с ярко выраженной фактурой, металлическая проволока, спицы, шнуры, нитки, клей ПВА, резиновый.

Начинать осваивать приемы построения пространственных композиций нужно с решения простейших задач. Склейте кубики из белой бумаги различных размеров, но в пропорциональных отношениях, например со стороной 6, 4, 2 см, по 10 штук каждого размера. Модульная сетка тогда будет 2x2.

1. Упражнение 1

2. упражнение 2

3. упражнение 3

4. упражнение 7

Упражнение 1

Организуйте глубинно-пространственную композицию, в основе которой лежит симметрия – сначала относительно оси, затем относительно центра.

Упражнение 2

Создайте асимметричную композицию, которая была бы пластически интересна со всех сторон. Для этого в процессе создания необходимо постоянно просматривать ее со всех сторон. Используйте для работы склеенные вами кубики.

Упражнение 3

Создайте глубинно-пространственную композицию, организуя центр группой элементов, выдержите равновесие всей композиции в пространстве.

Упражнение 4

Постройте асимметричную глубинно-пространственную композицию, где композиционный центр решен самым большим по объему элементом, усложните задачу введением еще одной формы в нескольких размерах – цилиндра. Размеры нужно выдержать в той же системе пропорционирования. Обратите внимание на единство композиции и соподчинение элементов.

Упражнение 5

Создайте глубинно-пространственную композицию, организуя центр одним из элементов, но с введением акцента в него. Акцент может быть цветовым, пластическим, графическим. Для работы используйте технику аппликации. Применяйте цветную бумагу, картон, графические знаки, буквы, цифры. Выполните непременные условия композиции.

Упражнение 6

Создайте глубинно-пространственные композиции, где композиционный центр организован вне объемов. Дайте несколько предложений по решению этой задачи.

Упражнение 7

Создайте оригинальную объемно-пространственную композицию, в основе которой лежит ритм. Активно используйте цвет и различные графические решения.

5. Упражнение 11, «Архитектура»

6. Упражнение 11, «Театр»

8. Упражнение 1, 7

Упражнение 8

Поварьируйте с контрастом: сначала сложите композицию, контрастную по величинам, затем – по количеству. Обязательно рисуйте композиции в перспективе, продумывая их масштабное соотношение с человеком.

Упражнение 9

Создайте оригинальную композицию, где объемные элементы, принадлежащие пространственной композиции, подчиняют себе тему «земли». Необходимо предложить несколько вариантов решения. Нарисуйте наиболее удачные объемно-пространственные композиции в перспективах с различных точек зрения. Попробуйте подобрать более выразительный графический способ подачи перспективы. Макет выполняйте в удобном для работы масштабе (1:50, 1:40, 1:25, 1:20 и т. д.).

Упражнение 10

Создайте оригинальную композицию, где объемные элементы подчиняются основной композиционной теме – теме «земли». Требования к выполнению такие же, как и в упражнении 9.

Упражнение 11

Создайте глубинно-пространственные композиции, образно раскрывающие 2-3 из предложенных тем: «Архитектура», «Музыка», «Театр», «Лес», «Ярмарка» и т. д. В работе вам придется проявить не только композиторские способности, но и определенные знания, а также умение использовать достижения мировой культуры. К композициям предъявляется ряд требований: стилевое единство, интересная смысловая нагрузка, оригинальность в раскрытии темы. Композицию составляйте из необходимых для решения форм, применяя соответствующие колорит и фактуру. Возможно использование освещения. Разрешается введение в композицию вполне конкретных предметов. Выполните макеты и отрисуйте перспективы. В подаче тех и других необходимо выражение темы. Созданные глубинно-пространственные композиции должны представлять собой цельные уравновешенные композиции, профессионально выполненные.

Упражнение 12

Создайте глубинно-пространственную композицию, используя конкретный предмет (очки, яблоко или часы). Один из предметов необходимо ввести в композиционное решение, выразив свою собственную тему Задание носит чисто творческий характер, поэтому средства выражения и форму подачи выбирайте самостоятельно.

9. Упражнение 11, «Вражда»

10. упражнение 11, «Полет»

11. упражнение 11, «Время»

Упражнение 13

Это задание выполняют не менее двух человек или две команды. Работа проводится в форме игры, в основе которой лежит знание законов композиции, умение применять средства гармонизации, а также наличие творческой активности.

Возьмите лист бумаги и условно разделите его на две части. На одной нарисуйте маленького человека, на другой – большого (но тонкой линией, едва заметно). В исходных данных уже заранее нарушено равновесие: большое изображение, естественно, привлекает и большее внимание. Команда, которая вытянула поле с маленьким человеком, начинает ход. Используя только один раз каждое изобразительное средство и средство гармонизации (точка, линия, пятно, цвет, тон, фактура, ритм, контраст, нюанс, тождество, пропорции, масштаб и т. д.), участник или команда должны добиться концентрации внимания на своем поле. Кто выполнил эту задачу последним (то есть применил больше средств), тот и выиграл.

12. упражнение 10, «Время»

13. Модульная композиция

14. Упражнение 11, «Индустриальные ритмы»

15. упражнение 11, эскиз к экспозиции «Железнодорожный транспорт»

Поделитесь на страничке

Следующая глава >

Мастер - клласс основы объемно

Муниципальное казённое учреждение

дополнительного образования – Центр детского творчества

Татарского района

Разработка мастер - класса

«Основы построения объемно-пространственных композиций в технике Туннель из бумаги»

Автор:

Шамсутдинова Земфира Абдувалитовна,

педагог дополнительного образования

высшей квалификационной категории

632122, Новосибирская область, г. Татарск, ул. Ленина 33,

тел: 8 -383-64-20-830,

cdt–tatarsk@mаil.ru

2017 г.

Мастер – класс

Тема: «Основы построения объемно-пространственных композиций в технике Туннель из бумаги» (слайд№1)

Участники: Дети 9-11лет

Руководитель: Шамсутдинова Земфира Абдувалитовна, педагог дополнительного образования, руководитель объединения «Мастерская творчества».

Цель: Представить опыт работы по созданию объемно пространственных композиций в технике туннель из бумаги (слайд №2)

Задачи: (слайд №3)

Организовать пространство для передачи педагогического опыта, путем демонстрации готовых изделий, их художественно-эстетического анализа, комментирования технологий работы.
Создать условия для профессионального общения и самореализации.
Познакомить с видами техники «Туннель из бумаги».
Познакомить со способами крепления деталей туннеля.
Изготовить на практике объемно – пространственную композицию в технике «Туннель из бумаги».

Назначение: Открытка, украшение.

Оборудования: Ноутбук, мультимедиа проектор, экран, столы, стулья.

Материалы и инструменты: ножницы, простой карандаш, не пишущая ручка, клей-карандаш, бумага для черчения, цветные карандаши, картинки.

Предварительная подготовка:

- образцов цветов;

- материалов и инструментов;

- презентации;

- разработки технологической последовательности работы;

- организации рабочего места;

- подготовка презентации.

Методы:

словесные: рассказ, беседа, опрос;

наглядные: демонстрация образца, показ трудовых приемов;

практические: практическая работа.

Ход мастер – класса

Актуальность темы

В нашем современном мире технических новинок, бумага стала популярным материалом в декоративно – прикладном искусстве. Начиная с древнего японского вида искусства оригами, и заканчивая современными способами складывания и вырезания из бумаги. О видах рукодельных техник с использованием бумаги можно говорить бесконечно, потому как фантазия человеческая безгранична. Чего только не делаем мы с этими благодарным материалом – и режем, и клеем, и мнем, и жжем, и рвем, и сворачиваем, и закручиваем и размачиваем. А все это для того, чтобы превратить плоский бумажный лист в чудо расчудесное, которым можно и глаз порадовать и в дело применить. Ну а если и не в дело, то уж в удовольствие – точно! Удивительный это материал – бумага. Натуральный, благородный, благодарный. А какой неожиданно пластичный! Немного душевного тепла, немного фантазии, чуть-чуть упорства и на выходе – потрясающей красоты объемные композиции. Смотришь на результат, и с трудом верится, что это всего лишь тонкие листы обычной бумаги.

Сегодня я хочу познакомить вас одним из видов искусства - это моделирование бумажных художественных композиций на плоскости и создание многослойных композиций объединено одним названием – туннель из бумаги. Техника «Туннель из бумаги» на данный момент, набирает обороты и становится очень популярной, поскольку позволяет создавать удивительные сувениры и подарки для близких и друзей своими руками, а, как известно, самый дорогой подарок тот, который делается своими собственными руками. В него вкладывают душу и свои самые приятные эмоции.

Мы со своими воспитанниками стараемся идти в ногу со временем всегда следим за новыми техниками, изучаем их и внедряем в нашу деятельность. Техника «Туннель из бумаги не стала исключением. В прошлом учебном году мы с ней познакомились, попробовали на практике. Думаю, на уровне «начинающих» справились с работой, но не хотим останавливаться на достигнутом и планируем в дальнейшем усовершенствовать наши достижения.

Сегодня мне бы хотелось поделиться с вами с опытом работы по изготовлению объемно – пространственных композиции в технике «Туннель из бумаги».

История развития (слайд №4)

Оригинальное английское название этой техники tunnel book, что можно перевести как книжный или бумажный туннель. Суть техники хорошо прослеживается из английского названия tunnel — туннель — сквозное отверстие. Многослойность составляемых «книжек» (book) хорошо передает ощущение туннеля. Возникает трёхмерная объемно – пространственная композиция. Кстати, эта техника удачно сочетает разные виды техник, такие как — скрапбукинг, аппликация, вырезание, создание макетов и объёмных книг. Она чем-то сродни оригами, т.к. направлена на складывание бумаги определённым образом. Первый бумажный туннель был датирован серединой ХVIII в. и являлся воплощением театральных сцен. (слайд №5)

Традиционно бумажные туннели создаются в память о каком-либо мероприятии или продаются в качестве сувениров для туристов. Название tunnel book прижилось в английском языке после создания поделок в этой технике, в честь строительства первого в мире подводного туннеля (459 метров) под рекой Темза в Лондоне и соединение берегов в 1840 году. А недавно бумажные туннели были воскрешены художницей Кэрол Бартон в книге «Скульптурные формы».

Туннели бывают двух видов: простые - где туннель состоит из нескольких слоев; сложные – где некоторые элементы могут вращаться, двигаться или освещаться. (слайд №6)

Способов изготовления объемно – пространственных композиций в технике туннель очень много. Они отличаются между собой формами и способами крепления деталей. (слайд №7).

Содержание

Вступительная часть.

Для того, чтобы научиться создавать композиции в технике «Туннель из бумаги» необходимо уметь рисовать, а также обладать чувством особого восприятия предметного мира. Любой рисунок можно представить в трехмерном измерении создать 3D эффект. Нужно лишь грамотно распределить рисунок послойно, учитывая при этом размеры дальнего, среднего и переднего плана. В работе требуется аккуратность точность и четкое выполнение последовательности.

2. Комментирующая часть.

1. Выполнение подделок в технике «туннель из бумаги» дело достаточно занятное и интересное. Можно выполнить всевозможные подделки и сувениры, открытки, фото - рамки и др. при этом можно комбинировать различные техники аппликации и складывать оригами, использовать элементы скрапбугинга и др. (слайд №8)

Для работы обычно берут листы плотной бумаги, шаблон, канцелярский нож и клей. На бумагу наносится разметка соответствующая размерам основы или готовой коробки, которую можно использовать в качестве основы. Подделку необходимо вырезать аккуратно и качественно для того, чтобы работа была выполнена на высоком уровне. Все штрихи должны быть четкими и правильными. При работе с канцелярским ножом нужно использовать подкладку, это может быть стекло, оргалит или старая газета. Подкладка необходима для того, чтобы не испортить поверхность стола и для удобства вырезания. После вырезания всех деталей туннеля они соединяются между собой. Есть несколько способов: при помощи гармошки, при помощи гофрированного картона, при помощи клапанов. Это зависит от размера коробки, от замысла сюжета, от количества слоев туннеля. Такая работа станет настоящим подарком родным и друзьям. Техника бумажного туннеля помогает раскрыть азбуку бумажного творчества, в умелых руках простой лист бумаги может превратиться в настоящее произведение искусства.

Следующим этапом является подготовка необходимых материалов и инструментов.

Материалы: (слайд №9)

Плотная белая бумага (альбом для черчения).
Элементы рисунков композиции.
Клей.
Газета.

Инструменты:

Ножницы.
Простой и цветные карандаши.
Линейка.
Канцелярский нож (резак).

3.Техника безопасности при работе с инструментами (слайд №10)

Как уже отмечалось способов изготовления бумажного туннеля много, я хочу познакомить вас с самым распространенным и довольно легким способом.

4.Технологическая последовательность работы (слайд №11)

(У каждого участника мастер – класса есть конверты с шаблонами и уже с готовыми элементами рисунка композиции, четыре пронумерованные прямоугольника 12 см на 10 см.,2 разлинованных прямоугольника 10 см. на 6 см.) (слайд №12)

Выбрать форму окна туннеля прямоугольник, сердечко, овал и др.
Разложить элементы рисунка на планы передний, средний, дальний в соответствии с размерами.
Вырезать все окошечки 1,2,3 каждый последующий слой на 5 мл. меньше размером. (слайд №13)
Сложить в гармошку оставшиеся две детали и вклеить по очереди все детали. (слайд №14).
Приклеить все элементы рисунка в соответствии с размерами.
При необходимости дополнить композицию.

5. Практическая часть.

Практическое выполнение работы с элементами демонстрации и комментирования, анализ выполненной работы.

А теперь обратимся к нашим работам. Они привлекают внимание и могут послужить прекрасным украшением для интерьера.

Сейчас предлагаю вам выполнить композиции в технике «Туннель из бумаги». Основа и эскизы подготовлены. Вам необходимо выбрать понравившиеся рисунок нанести их на детали и вклеить в основу. Затем украсить вашу работу дополнительными элементами.

6.Обсуждение занятия участниками мастер-класса:

Таким образом, я представила вашему вниманию опыт работы по изготовлению объемно - пространственных композиции в технике «Туннель из бумаги». Мы познакомились с этапами выполнения работы, с материалами, необходимыми инструментами, с видами и со способами соединения деталей. Проанализировали образцы работ. Возникли ли у вас какие – то вопросы? Что вас заинтересовало?

- вопросы и предложения;

- обсуждения и комментарии.

7. Подведение итогов.

Я надеюсь, что данная техника вас заинтересовала и вы можете применить его на практике со своими воспитанниками или при изготовлении подарков для близких и знакомых. Желаю вам творческих успехов. Всем спасибо за внимание.

Интернет ресурсы

do-by-hands.ru› Бумажный туннель.

stranamasterov.ru›.

Композиция - Учащемуся - Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования "Детская школа искусств №7» города Магнитогорска

1. Понятие композиции. Виды и типы композиции

1.1. Фронтальная (плоскостная) композиция

1.2. Объемно-пространственная композиция

1.3. Глубинно-пространственная композиция

2. Основные типы композиции

2.1. Композиция заполненного центра

2.2. Композиция сплошной поверхности

2.3. Композиция пустоты

3. Основной закон и свойства композиции

3.1. Цельность – основной закон композиции

3.2.Свойства композиции

3.3. Основные принципы организации композиции

Композиция – это средство для выражения художественной идеи. Источниками возникновения ассоциативного образа является предмет или явления объективного реального внешнего мира, непосредственно наблюдаемые или воссоздаваемые в памяти. Знаменитый архитектор XX века Ле Корбюзье определял композицию как результат интуитивного творчества и сознательного выбора. Знание основ композиции, влияющие на развитие творческой личности, формирует элементарную грамотность восприятия произведения искусств. Обучение пропедевтике (основам композиции) базируется на знании и осмыслении творческого опыта, накопленного многими поколениями в области искусства и культуры. Дисциплина «Пропедевтика» последовательно знакомит учащихся с законами и средствами гармонизации композиции. Новые понятия, закономерности, композиционные приемы отрабатываются и закрепляются на практических упражнениях.

1. ПОНЯТИЕ КОМПОЗИЦИИ. ВИДЫ И ТИПЫ КОМПОЗИЦИИ

Композиция – способ организации «материала» искусства. Под материалом в данном случае подразумевается не только физическая масса – глина, краски, слово и т.д., но и сюжет, идея, натура – все, что, будучи преобразовано актом творчества, создает художественное произведение в его конечной художественной форме. Композиция – важнейший организующий элемент художественной формы, придающий произведению искусства единство и цельность. Композиция (от лат. соmpositio – сопоставление, сложение, соединение частей в единое целое, связывание) – построение художественного произведения, обусловленное его содержанием, характером и назначением, и во многом определяющее его восприятие. Композиция – система определенных правил художественного произведения, это важнейший организующий момент художественной формы, придающий ему единство и цельность, выразительность и гармоничность.

Гармоническая форма предмета обладает рядом необходимых качеств, она ограничена и целостна, ее части пропорциональны и ритмичны. Вся она соизмерима человеку и предметно-пространственному средовому окружению. Процесс создания гармоничного и цельного произведения носит название «композиция». Для того, чтобы будущий художник создавал свое произведение, мог наиболее ярко и полно выразить свой замысел, ему необходимо знание основного закона композиции.

Первое требование основного закона всякое произведение должно быть законченным, цельным и не содержать таких частей и элементов, которые бы разрушали или противоречили его функциональной, художественной или конструктивной сущности.

Второе требование основного закона единства композиции говорит о системе построения целого. Важно определить в композиции главную и второстепенную части, т.к. любая композиция всегда состоит из отдельных частей. Взаимная согласованность и соподчиненность очень важны для создания гармонического единства. Различают три основных вида композиции: плоскостную (фронтальную), объемную и глубинно-пространственную.

1.1. Фронтальная (плоскостная) композиция

К фронтальным относятся все плоскостные композиции, а также композиции, имеющие рельеф. Композиции на плоскости можно видеть в произведениях живописи, графики, выполненных в традиционных техниках, и произведения, которые смогли появиться только на определенном уровне развития и техники. К ним относятся компьютерная графика, голография, фотографика.

Фронтальная композиция широко используется в произведениях декоративно-прикладного искусства и народных промыслов, дизайна и архитектуры (текстиль, гобелены, ковры, обои, плакаты, витражи). Композиции, выступающие из плоскости, т.е. имеющие небольшой рельеф, также относятся к фронтальным. Они воспринимаются зрителем фронтально и не требуют бокового обозрения. Рельеф позволяет выявить форму и композиционное построение за счет игры света и тени, игры фактуры материала (резные и чеканные изделия, рельефные полотна и ткани, рельефные лепнины, плетеные изделия) (рис. 1).

1.2. Объемно-пространственная композиция

К объемно-пространственной композиции относят произведения искусства, имеющие три измерения (длину, ширину и высоту), т.е. параметры, характеризующие объем предмета. Объемная композиция в целом, представляет собой замкнутую трехмерную форму, выполненную с расчетом на восприятие с разных точек обозрения. Такой вид композиции всегда взаимодействует с окружающей средой, которая может увеличить или уменьшить выразительность одного и того же произведения (рис. 2).

Примерами объемной композиции являются произведения скульптуры, мелкой пластики, малые архитектурные формы, образцы садово-парковой керамики и архитектуры, произведения декоративно-прикладного и народного искусства, различные утилитарные объемные бытовые предметы будь то художественная керамика и посуда, мебель, одежда, средства транспорта – в общем, все то, что включает в себя дизайн

Объёмную композицию разделяют на два типа – симметричную и асимметричную. Симметричная объёмная композиция, имеющая вертикальную ось, имеет самое широкое распространение. Такой вид композиция в основном организует вокруг себя и одинаковое пространство, т. к. все стороны относительно вертикальной оси одинаковы и ориентированы на одинаковое восприятие со всех сторон. Симметричность объёмной композиции придаёт ей уравновешенность и статичность. Асимметричная объёмная композиция имеет широкие возможности для решения неповторимых пластических задач и сложного движения масс. При взгляде на асимметричную объёмную форму можно понять, что она по-разному выглядит с разных сторон обозрения. Такая форма позволяет автору ёмко выразить свой образ, передав всю его многогранность и многоликость. Именно, подобную объёмно-пространственную композицию легче подчинить или развить, вставить в соответствующее пространство или пространство подчинить ей.

1.3. Глубинно-пространственная композиция

Глубинно-пространственная композиция является вершиной творческих возможностей для художника. Такой вид композиции представляет собой соотношение форм и элементов, рассчитанных на восприятие при движении в глубину произведения искусства, воздействует на зрителя не только сочетанием плоскостей, объёмов, но и паузами между ними, т. е. пространством. Влияние пространства неоспоримо сильнее, чем плоскости или объёма. Примерами глубинно-пространственной композиции могут служить решения архитектурных, садово-парковых ансамблей, театрально-спортивных и зрелищных представлений, шоу разного рода (рис. 3). Сегодня достижения науки и техники таковы, что в организации временной пространственной композиции используется компьютерная графика. Помимо временных глубинно-пространственных композиций существуют и стационарные композиции, начиная с композиции города, посёлка и кончая композицией сооружения, находящегося в пространстве. Примерами могут служить садово-парковые решения, экстерьеры, мемориальные комплексы, сложные развязки дорог и мостов, решения набережных городов, метрополитен. Глубинно-пространственная композиция также решает задачи интерьера внутреннего пространства. Решение интерьеров жилых и общественных сооружений, интерьеров промышленных и фабричных предприятий, организации выставок, музейной экспозиции, как и объёмная композиция, она требует обозрение с различных точек. Многие композиции рассчитаны на прочтения их с высоты (рис. 3).

2. ОСНОВНЫЕ ТИПЫ КОМПОЗИЦИИ

Для получения исходного материала, чтобы представить себе более определенные группы композиции, легче обратиться к плоскости и графике, к тому, что возникает в прямоугольном формате листа бумаги. Прежде всего, композиция может быть запланированной или случайной, одно свободно перетекает в другое. Простейшие упражнения по композиции для того и делают, чтобы почувствовать разницу форм, графических материалов, типов и вариантов композиционных решений. Прежде всего, стоит определить три основных типа композиции по характеру заполнения листа, не учитывая ни динамики, ни цвета, ни сюжета. Эти типы композиции выбраны по принципу отношения форм к ограничивающему формату изображения. Это разные ситуации, связанные с масштабом изображения.

2.1. Композиция заполненного центра

Это композиция фигур, форм, одной фигуры, размещенных на листе так, что они представлены целиком и пропорциональны листу – ни велики,

ни малы, они живут там свободно и естественно, как в своей собственной комнате. Рамка формата листа как бы окно, за которым глубина пространства, в которую можно войти (рис.4).

2.2. Композиция сплошной поверхности

Это орнаментальная композиция, которая свободно продолжается и за пределами формата – как орнаментальный рисунок на ткани, рисунок на обоях, как кирпичная стена, как галька на морском берегу, как цветы на лужайке, как трава в поле, как небо с облаками. Это композиция на основе какой-то однородной фактуры и отдельного центра композиции здесь нет. Есть многие связанные или несвязанные друг с другом узлы композиции (рис.5).

2.3. Композиция пустоты

Это композиция, которая была фрагментирована, обрезана так, что в центре оказался фон, или просто белое поле, а сами формы лишь частично попали в нашу рамку, т.е. образовалась композиция в виде «сгущения» или «разбегания». Во всех трёх типах всегда будет существовать выраженный или не выраженный центр композиции. Он может располагаться буквально в геометрическом центре, либо смещен вверх, вниз, в сторону самой формы произведения в прямоугольном, квадратном или другом формате листа (рис. 6).

3. ОСНОВНОЙ ЗАКОН И СВОЙСТВА КОМПОЗИЦИИ

3.1. Принципы основного закона композиции

Любая дизайнерская форма должна быть логически выстроенным целым, не содержащим элементов, противоречащих ее идее. Всякая проектная форма должна выражать единство главного и второстепенного. Цельность – основной закон композиции. Он основан на таком восприятии художественного произведения, которое дает возможность сразу охватить его единым взглядом и одновременно заметить его основную часть. Впечатление цельности достигается при помощи композиционно оправданного ограничения общей формы, соразмерностью деталей и частей. При этом сами части не вырываются из общего целого, не кажутся лишними и ненужными. Целостность - оптимальное соотношение и взаимодействие частей композиции. Все части, составляющие композицию, должны работать на общую идею. Взаимная согласованность этих частей и их соподчиненность очень важны для создания гармоничного единства композиции. Композицию можно считать удачной, если соблюдаются следующие условия: 1) ни одна часть целого не может быть изъята или изменена без ущерба для целого; 2) части не могут меняться местами без ущерба для целого; 3) ни один элемент не может быть присоединен к целому без ущерба для него.

3.2. Свойства композиции

Выразительность – свойство производить впечатление, помогающее зрителю подробнее рассмотреть, изучить это произведение. Доставить эстетическое наслаждение от созерцания выполненного произведения – конечная цель художника, дизайнера. Целостность композиции – это оптимальное соотношение взаимодействующих частей композиции, где основными признаками принято считать ограниченность – четко определяемое отличие предмета от среды, в которой находится, разделение фигуры и фона; связность-слитность отдельных частей в одно целое; компактность – то оптимальное количество частей, которое может восприниматься одновременно. Композиция становится художественным произведением лишь в том случае, если она обладает еще одним свойством – законченностью. Законченность композиции – это состояние, при котором у зрителя не возникает желание, что-либо добавить или убрать из произведения (рис. 7).

Важным свойством композиции является ее уравновешенность Уравновешенность – визуальное равновесие произведения определяется таким расположением его элементов, когда каждый из них находится в устойчивом состоянии. Различные факторы равновесия – форма, размеры, цвет, фактура, взаимосвязаны и взаимно дополняют друг друга (рис. 8).

Другим важным свойством композиции является соразмерность. Соразмерность – гармоничное сочетание пропорции, цвета, формы, пластики, движения. Зрительное восприятие начинается с выделения общих структурных особенностей композиции. В первую очередь воспринимается соотношение предмета и пространства. Потом осваиваются отношения между предметами, затем между деталями предметов. И, наконец, создается четкое представление о целом, соразмерность элементов композиции между собой и фигурой человека. Важным признаком композиции является соподчинение, т.е. единство содержания и формы. Соподчинение – это подчинение всех элементов главной идее композиции. Если какой-либо элемент хорош сам по себе, но разрушает композиционное единство, его лучше исключить из композиции. Если между элементами нет ничего общего, они различны, то и целое эти элементы образовать не смогут. Но, прежде чем разбираться в различных вариантах соподчинения, необходимо обратить внимание на организацию композиционного центра в композиции любого произведения искусства. Для того, чтобы композиция произведения была выразительной и целостной, она должна иметь композиционный центр, который может состоять из нескольких маленьких элементов или одного большого. Композиционный центр – это элемент или часть, выражающая главную идею, которые выделяются на общем фоне окружения, благодаря форме, размерам, богатству проработке деталей и др. факторам. Композиционный центр, располагаясь в активной части композиции, является выразителем художественного образа и несет смысловую нагрузку (рис. 9).

Композиционный центр часто не совпадает с геометрическим центром, его расположение всегда продиктовано логикой построения композиции. В ней всегда можно выделить главное и второстепенное, центр и периферию. Даже в орнаментальных композициях, при отсутствии организационного центра, можно выделить главный мотив и сопровождающие его подчиненные мотивы. Смещение относительно геометрического центра придает композиции большую внутреннюю напряженность и пластическую выразительность в раскрытии художественного образа и темы. При организации композиционного центра произведения следует учитывать законы визуального восприятия всей плоскости композиции. Существует и такой принцип построения композиции, когда центром может оказаться свободное пространство – «пауза» (рис. 10).

Каким должен быть композиционный центр произведения, решает автор. Для того, чтобы композиция была выразительной она должна иметь центр, доминанта, которая может состоять из одного большого или нескольких элементов или одного маленького, а может быть и свободное пространство – композиционная пауза (рис. 11).

Варианты организации доминанты: выделение одного из элементов в композиции цветом, а остальные элементы и их параметры, размеры и форма могут быть одинаковыми; контрастностью форм; среди округлых по форме элементов располагаются остроугольные фигуры (рис. 11в), сгущение элементов на одном участке плоскости композиции по сравнению с довольно спокойным и равномерным их рассредоточением на других участках (рис 11г). Если в композиции, состоящей из простых по восприятию элементов, появляется элемент, сложный по силуэту, то, естественно, он привлечет к себе внимание сильнее, чем группа простых по форме элементов. Это сложный по силуэту элемент за счет своей сложности начнет играть роль доминанты или композиционного центра (рис. 11д). Возможны и два варианта композиционного центра, но один из них должен быть ведущим, а другой подчиненный первому, чтобы не возникало спорной ситуации и ощущения неопределенности (рис. 11е). Создание композиции, центром которой является композиционная пауза, требует от художника хорошей профессиональной подготовки. Можно предложить несколько вариантов решения художественного образа на основе использования композиционной паузы в произведении. Например, можно создавать движение к центру, который не выражен никакой формой, путем использования одного из средств гармонизации – ритма. Второй вариант – это расположение элементов, подобных по форме, цвету и фактуре, без какого-либо акцента, представляющий собой как бы багетную раму произведения (рис. 11и). Многие авторы отдают предпочтение цветовому единству композиции, соподчиняя центр общей колористической задаче. Центр может быть решен как самый активный по цвету, контрастный по колористике ко всей гамме, самый темный или самый светлый (рис.11к). Это цветовое единство в решении элементов и всей композиции дает цельность восприятия произведения. Но единство и соподчинение выражается не только в колористическом е

Задания и методические указания по дисциплине архитектурная композиция

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

(ФИЛИАЛ) ФГАОУ ВО КФУ ИМ. В.И. ВЕРНАДСКОГО

БАХЧИСАРАЙСКИЙ КОЛЛЕДЖ СТРОИТЕЛЬСТВА, АРХИТЕКТУРЫ И ДИЗАЙНА

ЗАДАНИЯ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

К ПРАКТИЧЕСКИМ РАБОТАМ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ

ОБЪЁМНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ КОМПОЗИЦИЯ С ЭЛЕМЕНТАМИ МАКЕТИРОВАНИЯ

ПМ. 01. Проектирование объектов архитектурной среды

МДК 01.02. Объёмно-пространственная композиция с элементами макетирования

Для обучающихся по специальности 07.02.01 Архитектура

2015г

Задания и методические указания по выполнению практических работ

По дисциплине «Объёмно-пространственная композиция с элементами макетирования» разработаны на основе Федерального государственного образовательного стандарта профессионального образования по специальности 07.02.01 Архитектура

Организация разработчик:

БКСАиД (филиал) ФГАОУ ВО КФУ им В. И. Вернадского

Разработчик:

Ямщикова С. А., преподаватель дисциплин профессионального цикла

Рекомендованы цикловой комиссией специальных дисциплин №5

Протокол № ____ от «____» ___________ 2015г.

Председатель цикловой комиссии ______________/ Марченко В. И.

Рецензент _________________________________________________________

_________________________________________________________

Рассмотрено и утверждено на заседании методического совета

«___» ________ 2015г.

Содержание:

Что такое макет и макетирование
Архитектурная композиция.
Задания для практических работ
Рекомендуемая литература

Что такое макет и макетирование

Макет известен с древнейших времен. Само слово «макет» в переводе с французского означает набросок, пространственное изображение в уменьшенных размерах. Считается, что древние зодчие Ассирии, Месопотамии, Египта и Греции работали не с чертежами, а создавали свои великие произведения при помощи макета.

Макетирование - это еще одна форма проектно-исследователнекого моделирования, моделирования в объемных изображениях. Макет дает сведения об объемно-пространственной структуре, размерах, пропорциях, характере поверхностей, их пластике, цвето-фактурном решении и др.

Макет является пробным камнем для проверки исследовательских и проектных идей создания объекта; он позволяет преодолевать недостатки оперативного эскизирования, в котором неизбежны графические условности. Рисунки и фотографии с макетов обеспечивают достоверные сведения об изделии, позволяющем проводить графическую отработку его. Наглядность макета упрощает работу всем участникам проектного коллектива

Материалы используемы е для изготовления макетов

Основными материалами для макетирования служат простые в обращении бумага типа «Ватман» и тонкий картон. Эти материалы легки и удобны при ручной обработке. И обладают достаточной жёсткостью, обеспечивающей прочность макета.

Отличие бумаги от картона заключается в том, что картон имеет изнаночную и лицевую стороны, часто отличающиеся по цвету. При макетировании можно использовать также тонированную бумагу, для большей выразительности творческого замысла.

Современные материалы: пенопласт разной толщины, наиболее удобна при использовании потолочная плитка, с гладкой поверхностью, тонкий цветной пластик (пластиковые папки для

бумаг), для склеивания полимеров применяется силиконовый клей

типа «титан», клей момент не удобен, склеивает всё кроме необходимого, приклеивает всё к пальцам, макет получается грязный и не аккуратный.

Для работы с бумагой и картоном требуются следующие инструменты:

Канцелярский нож.
Ножницы
Клей ПВА
Рейсшина
Доска из фанеры или другого материала, для вырезания на ней деталей макета.
Линейки желательно металлические, так как они не прорезаются ножом.
Карандаши, резинке, цыркуль.

Цветная бумага или самоклейки.

При использовании цвета в макетах, на ватман или картон наклеивается цветная бумага. Цветную бумагу необходимо наклеивать на развёртку, ещё не склеиного объёма. По линиям сгиба, бумагу можно прорезать на 1/3 толщины листа, чтобы грани были ровными.

Также есть метод когда фрагмент цветной бумаги делается на 1 мм меньше чем грань, на которую он наклеивается, тогда рёбра объёма остаются белыми, и объём получает конструктивную выразительность.

Если нет цветной бумаги необходимого цвета, то можно прокрасить лист бумаги акварелью, предварительно натянув лист на подрамник, чтобы лист остался ровным. Если бумага прокрашивается тушью или гуашью, советуется использовать томпонирование. т.е. наносить краску при помощи кусочка поролона.

Архитектурная композиция

Архитектурная композиция — способ организации архитектурных элементов с целью достижения общего единства и гармоничности

Цели и задачи архитектурной композиции

- Цель архитектурной композиции – достижения единства формы и содержания; единства объемов и пространства, построенное на взаимосвязи и соподчиненности. Достигается это с помощью композиционных средств.

Основными задачами архитектурной композиции являются:

1. Организация объемов и пространств в соответствии с функциональными процессами, экономическими требованиями и местными условиями.

2. Выражения конструктивной структуры и ее физических свойств в объемно- планировочном решении.

3. Гармоничное объединение и соподчинение объемов и пространства в целостную архитектурную структуру. Выражаясь коротко композиция выполняет: 1) функциональную; 2) конструктивную; 3) эстетическую (задачи).

Виды архитектурной композиции

В основе архитектурной композиции лежит то или иное пространственное и тектоническое образование, в соответствии с чем можно выделить некоторые виды композиционных приёмов.

Выбор того или иного композиционного решения диктуется не только эстетическими принципами, а определяется всей совокупностью требований к архитектурному сооружению — функциональных, экономических и социальных, а также конкретными возможностями и условиями: природными факторами, технологией строительства и другими.

Архитектурная форма определяется в основном способом её образования, зависящим от материально-технических и эстетических условий; в любом случае архитектурная форма сохраняет свои объективные свойства. Субъективно характер формы может меняться в зависимости от условий зрительного восприятия.

Объёмная композиция

Объёмная композиция определяется объёмным построением формы, которое в данном случае является доминирующим.

Пространственная композиция

Пространственная композиция соответствует пространственному формообразованию, полностью или частично ограждённому пространству. В простейшем случае это единое внутреннее пространство, как, например, комната, зал, крытая арена.

Глубинно-пространственная композиция

Дальнейшее развитие пространственной композиции осуществляется путём частичного объединения ряда пространств или же расчленения единого пространства на отдельные взаимосвязанные части. Такое построение способствует возникновению при зрительном восприятии ощущения известной глубины. Наличие элементов глубинности в пространственном построении приводит к понятию глубинно-пространственной композиции, простейшим примером которой может служить анфиладное расположение смежных помещений. Естественно, что понятие глубинно-пространственной композиции не ограничивается внутренним пространством, а относится и к внешним, частично ограниченным пространствам.

Объёмно-пространственная композиция

Сочетание объёмных форм с пространственными элементами является основой построения различных видов объёмно-

пространственной композиции. Простейший пример такой

композиции — здание, П-образное в плане. Здесь пространство открытого двора сочетается с окружающими его объёмами. Здание с портиком даёт сочетание объёма с пространством портика.

Фронтальная композиция

Разновидностью подобного построения является фронтальная композиция, развёрнутая фронтально к главной точке зрения. Характерным её признаком является построение архитектурно-пространственной формы по двум координатам: вертикальной и горизонтальной; построение в глубину имеет подчинённое значение. Однако это условие весьма ограничительно. Характерной особенностью фронтальной композиции является аспект восприятия, а не объективные свойства формы; фронтальностью могут обладать и здания объёмной структуры.

Средства

К основным средствам архитектурной композиции относятся пропорции, ритм, контраст, нюанс, симметрия, ассимметрия. Самая старая известная нам работа по этой теме — античный трактат «Десять книг об архитектуре» — служила учебником всем архитекторам с XV по XIX века.

Пропорции — один из важнейших методов достижения выразительности, выражает соотношение частей между собой, а также по отношению ко всему произведению в целом. Один из самых известных способов пропорционирования, введенный Леонардо да Винчи, называется «золотое сечение».

Пропорции в архитектуре часто привязываются к параметрам человека. Все сооружения служат человеку и должны быть ему соразмерны. В древние времена части человеческого тела стали естественной основой всех единиц измерения. И сейчас все размеры мы сравниваем с человеческим ростом, это важно и с точки зрения эргономии, и с психологической.

Ритм — чередование соизмеримых элементов с закономерной частотой. Ритм может придать торжественный или динамический строй сооружению.

Контраст — резкое противопоставление качеств объекта, например объемов, пространств, вертикалей.

Нюанс, в отличие от контраста, изображает сходство объектов с незначительными отличиями. Исходным состоянием является полное совпадение, идентичность, тождество.

Симметрия — соответствие в расположении частей относительно центра. Это одно из самых сильных средств композиции, которое обычно обеспечивает ей статичность. Асимметрия — понятие, противоположное симметрии, создает динамическое развитие композиции. Сочетание симметрии и асимметрии влияет на баланс гармонии и равновесия.

Другим важным средством композиции можно назвать принцип соподчиненности по массе, вытекающий из геометрии тел. Вместе элементы должны создавать целостность формы, когда отсутствуют случайные элементы, а сама форма образует единство, при отсутствии которого композиция теряет гармонию.

Фронтальная композиция характеризуется тем, что она имеет или абсолютно плоскую форму, на которой глубина показывается иллюзорно (картинная плоскость во всех ее разновидностях и со всеми особенностями), или плоскую форму с меньшим или большим барельефом (барельефы, горельефы, неглубокие фасады зданий и т. д.) Из этого следует, что фронтальная композиция характеризуется в основном двухмерностью, а иногда и небольшой глубиной.

Основное требование, которое должно учитываться при создании фронтальной композиции — это ее плоскостность, ощущение плоскости как целого независимо от того, абсолютная

это плоскость (картина) или это барельеф, горельеф, и независимо

от того, какой формы эта плоскость (квадрат, прямоугольник, овал, ромб и т. д.). Для того чтобы это требование выполнять, необходимо учитывать характер тоновых и цветовых контрастов частей и элементов, а также линий и фактур, образующих плоскость или разрушающих ее, делящих на какие-то части. Характер контрастов фронтальной композиции будет различным в разных видах и жанрах искусства. Необходимо учитывать степень как реальной, так и иллюзорной глубины, которая передается во фронтальной композиции в соответствии с ее замыслом. Именно характер контрастов частей и элементов фронтальной композиции создает целостность ее как плоскости. Так, например, в однотоновой фронтальной композиции (чистой плоскости — светлой или темной) главную роль показа частей, элементов композиции и многообразие характеров этих частей и композиции в целом играют линии, их характер (направление, толщина, длина), которые и выделяют все элементы композиции. Тональные и цветовые контрасты могут создавать и «уплощение» фронтальной композиции и большее или меньшее движение взгляда в глубину.

Закономерностями фронтальной композиции являются, во-первых, общие закономерности, действующие во всех видах и жанрах изобразительного искусства, и, во-вторых, специфические закономерности, присущие фронтальной композиции любого вида и жанра изобразительного искусства в отдельности (в станковой картине, графических листах, в оформлении книги, в плакате, портрете, пейзаже, натюрморте, в панно, витраже, барельефе и др.).

Объемная композиция своим названием говорит о форме, имеющей три измерения, три основные пространственные координаты (высоту, ширину и глубину), и обозреваемой со всех

сторон. При этом имеется в виду, что ни одно из трех измерений не предполагается минимальным, превращающим объем в плоскость.

На объемную композицию распространяются все общие закономерности, относящиеся ко всем видам и жанрам изобразительного искусства. В то же время в объемной композиции действуют специфические закономерности, присущие только ей в разных видах и жанрах изобразительного искусства (в монументальной, станковой, прикладной скульптуре, произведениях прикладного искусства и дизайна, архитектуры и др.).

Глубинно-пространственная композиция строится из различных материальных предметов (скульптур, мебели, стендов и других объемов и поверхностей), пространства (интерьера, открытого пространства) и интервалов между ними.

Глубинно-пространственная композиция используется при создании полностью оборудованного и оформленного интерьера жилого или общественного помещения, в частности жилой комнаты, фойе кинотеатра, выставочного зала, сцены театра, архитектурного ансамбля и др.

Глубинно-пространственная композиция, так же как фронтальная, объемная, строится в соответствии с действием общих, объективных закономерностей композиции, в том числе таких, как симметрия и асимметрия, ритм, целостность, наличие сюжетно-композиционного центра и др. Есть в глубинно-пространственной композиции и свои специфические закономерности, приемы и методы построения, компоновки.

Практическая работа №1

Композиция на плоскости№1 . (2ч)

Работа выполняется на листе однотонной бумаги размером 30х20 см; должно быть использовано от 3-х до 8-ми элементов прямоугольной формы из бумаги другого цвета или тона; соотношения сторон прямоугольников могут быть в пределах от 1:1 до 1:5; прямоугольники располагаются параллельно или перпендикулярно друг к другу и по отношению к краю листа

Композиция на плоскости№2 . (2ч)

Работа выполняется на листе однотонной бумаги размером 30х20 см; должно быть использовано от 3-х до 8-ми элементов простых геометрических форм из бумаги разного цвета или тона; фигуры располагаются произвольно по отношению друг к другу и по отношению к краю листа .

Практическая работа №2

Склейка объёма «Куб»

Работа выполняется из однотонного ватмана. Сторона куба 5 см.

Для изготовления любого геометрического тела в макете необходимо вычертить его развёртку на бумаге или картоне.

Развёрткой поверхности геометрического тела является плоская фигура, которая получается в результате совмещения всех граней или всех поверхностей, ограничивающих тело, с одной плоскостью.

Домашние задание:

Из однотонного ватмана склеить одну из простых фигур: параллелепипед,

4-5ти-гранную пирамиду, 6ти-гранную призму

Практическая работа №3

Склейка объёма «Цилиндр»

Работа выполняется из однотонного ватмана. Высота цилиндра 10 см., диаметр основания 5см.

Домашние задание:

По предложенной развёртке склеить фигуру «Октаэдр»

Практическая работа №4

Упражнение «врезка»

Работа выполняется из однотонного ватмана и состоит из врезанных друг в друга объёмов куба, цилиндра или параллелепипеда.

Пример:

Домашние задание: Завершение работы «врезка»

Практическая работа №5

Влияние характера метрического ряда на плотность заполнения пространства.

Работа выполняется на подмакетнике размером 20х40 см. в качестве элементов ряда используются параллелепипеды квадратного или прямоугольного сечения со сторонами размером 1-2см, и высотой от1 до 10 см.

Домашние задание: Завершение работы

Практическая работа №6

Простой метрический ряд из сложных элементов.

Работа выполняется на подмакетнике размером 20х40 см. Количество элементов не менее 4, высота элементов от 1 до 10 см.

Метрический ряд (метрическая повторность)– характеризуется закономерным повторением одинаковых элементов и интервалов между ними.

Примеры простых метрических рядов показаны на рис1.

Рис.1 Простые метрические ряды

Сложная метрическая повторность основывается на сочетании или наложении простых. Количество комбинаций при этом безгранично, но протяженность ритмических структур имеет количественные границы.

Pис.2 — мтрические ряды с чередованием элементов двух видов;
— метрические ряды с чередованием равных элементов и равных интервалов;
— метрические ряды с чередованием неравных элементов и неравных интервалов;

Практическая работа №7

Ритмический ряд из одинаковых элементов с увеличивающимися (уменьшающимися) интервалами.

Работа выполняется на подмакетнике размером 20х40 см. Количество элементов не менее 4, высота элементов от 6 до 12 см. Размер сторон элементов в плане от 1 до 3 см. В качестве элементов ряда используются параллелепипеды, призмы или пирамиды размеры которых в плане одинаковы.

Домашние задание: Завершение работы

Практическая работа №8

Возрастающий (убывающий) ритмический ряд из элементов разной высоты при одинаковых интервалах.

Домашние задание: Завершение работы

Практическая работа №9

Ритмический ряд, построенный последовательным изменением массивности элементов простого метрического ряда.

Работа выполняется на подмакетнике размером 20х40 см. Количество элементов не менее 4, высота элементов от 6 до 12 см. Размер сторон элементов в плане от 1 до 3 см. В качестве элементов ряда используются параллелепипеды, призмы или другие геометрические фигуры, размеры которых в плане одинаковы.

Домашние задание: Завершение работы

Практическая работа №10

Выявление фронтальной поверхности.

Работа выполняется на подмакетнике размером 30х40 см. Натуральные размеры поверхности по высоте и ширине от 10 до 20 см., максимальная глубина композиции не более 3 см.

Домашние задание: Завершение работы

Практическая работа №11

Выявление объёмной формы.

Работа выполняется на подмакетнике размером 30х40 см. Объём может быть в виде параллелепипеда, призмы, пирамиды или иметь более сложные очертания. Размеры объёмов в плане 6-8 см., высота 12-16 см.

Домашние задание: Завершение работы

Практическая работа №12

« Шрифт»

№1 Шрифтовая композиция на плоскости в цвете..

№2 Объёмный шрифт.

Работа выполняется на подмакетнике размером 30х20 см. Выполняются объёмные макеты букв, из которых складывается фронтальная композиция.

Размеры букв от 3х до 10ти см. Работа выполняется в цвете

Домашние задание: Завершение работы

Практическая работа №13

Внутренне решение простой геометрической формы: цилиндр, куб, конус, призма и др.

Работа выполняется на подмакетнике размером 30х40 см. Объём может быть в виде параллелепипеда, призмы, пирамиды или иметь более сложные очертания. М 1:100

Домашние задание: Завершение работы

Практическая работа №14

Композиционная организация открытого пространства.

Композиционно строится и выявляется открытое пространство с помощью нескольких объёмов геометрической формы, пространство может быть организовано вокруг группы объёмов или ограничено по периметру. При выявлении пространства необходимо особое внимании уделять композиционному решению поверхности основания.

М 1:100

Домашние задание: Завершение работы

Практическая работа №15

Композиционная организация открытого пространства.

(в цвете)

Домашние задание: Завершение работы

Практическая работа №16

Композиция на крутом рельефе М 1:100

Практическая работа №17

Сложная объёмная форма и её внутреннее решение

Необходимо решить внешний облик объёма и его внутреннее пространство, переход внутреннего пространства во внешнее. Использование фигуры человека для масштабности. М 1:100

Практическая работа №18

Градостроительный узел№1

Небольшой объект в жилой группе домов.

М 1:200, 1:500

Практическая работа №19

Градостроительный узел№2

Крупный объект в оживлённой части города, на развязке дорог.

М1:500, 1:1000

Практическая работа №20

Градостроительный узел№3

Крупный жилой комплекс на возвышенной части города

М1:1000, 1:2000

Список рекомендуемой литературы

1. Стасюк, Н. Г. Основы архитектурной композиции / Н. Г. Стасюк, Т. Ю.

Киселева, И. Г. Орлова. - М. : Архитектура - С, 2004.

2. Калмыкова, Н. В. Макетирование / Н. В. Калмыкова, И. А. Максимова. -М. : Архитектура - С, 2004.

3. Объемно-пространственная композиция / под ред. А. В. Степанова. -М. : Стройиздат, 1993.

4. Черчение. Макетирование. Рисунок: учебное пособие. - М. : МархИ,2002.

5. Раппопорт, А. Г. Форма в архитектуре / А. Г. Раппопорт, Г. Ю. Сомов -М., 1990.

6. Кринский В.Ф., Ламцов И.В., Туркус М.А. Элементы архитектурно-пространственной композиции. – М.: Издательство литературы по строительству, 1968.

7. Мардасов Н.Д., Е.И. Пугач. Макетный метод проектирования в гражданском строительстве. – М.: Стройиздат, 1980.

Глубинно-пространственная композиция — КиберПедия

Характеризуется преимущественным развитием в глубину и восприятием изнутри. Последний признак предопределяет ее важное художественное значение в дизайнерском творчестве. Выражается оно в широком включении разных пластических форм в глубинное пространство. Его протяженность определяется отношением глубины пространства к ширине.

Открытость является композиционным признаком или художественным свойством глубинного пространства. Степень открытости выражается отношением глубины пространства к высоте ограничивающих его плоскостей.

Большая протяженность и полная открытость присуща внешнему пространству. Ограниченное по протяженности и открытости, в том числе и по вертикали, пространство выступает как внутреннее. При доминировании высоты над шириной и глубиной пространственная композиция носит вертикальный характер. При относительно небольшой высоте она приобретает черты горизонтального пространства. При равных значениях основных координатных параметров ограничивающих плоскостей – кубического. Частичное повышение или понижение высоты ведет к обогащению пространственной композиции.

В построении глубинно-пространственной композиции большую роль играет планировка. Это построение основывается на разном расположении элементов в горизонтальной плоскости. Глубинно-пространственная композиция отличается развернутостью. Можно выделить три основных ее вида: осевая, лучевая и центрическая. Виды планировок могут быть совмещены, образуя сложную планировочную систему расположения пространственных элементов.

В планировочной организации глубинного пространства главным свойством является формирование его композиционного центра. Этот центр выявляется своим главенствующим положением относительно второстепенных элементов пространственной композиции. Такое положение может выражаться в трех основных видах:

- центр выделяется как вертикальная ось, вокруг которой располагаются второстепенные элементы;

- центр замыкает горизонтальную ось, по сторонам которой располагаются второстепенные элементы;

- формирование центра происходит на основе асимметричного расположения вокруг него подчиненных элементов.

Планировочный характер глубинного пространства выявляется за счет его разного членения по горизонтальной плоскости. Выделяются три основных вида такого членения: по глубине, ширине и свободное членение – в разных координатных направлениях. Каждый такой вид определяет свой характер построения глубинно-пространственной композиции. Первый – раскрытие в ней перспективных планов (кулис), их различное расположение по глубине (приближение и удаление). Второй – образование продольных осей – «нефов». Третий – формирование так называемого перетекающего пространства, в котором отдельные зоны располагаются свободно, проникая друг в друга. Часто планировка основывается на совмещении разных видов.

Основные виды планировочной организации глубинного пространства в композиционной взаимосвязи условных пластических элементов представлены графически на рисунке 30. Если учесть возможность изменения геометрии планировочных форм, то можно говорить о крайнем разнообразии и множественности вариантов планировочных построений глубинно-пространственных композиций. Главная композиционная задача здесь заключается в том, чтобы эти построения приобрели свой четкий, ярко выраженный пластический характер.

1 Симметрично-осевая 2 Лучевая с центром

3 Асимметрично-осевая с центром 4 Угловая с центром

5 Перекрестно-осевая 6 Периметральная

7 Центрическая 8.Свободной планировки с центром

Рисунок 30 - Основные виды глубинно-пространственной композиции

Для выявления глубины пространства часто недостаточно подчеркивания начальной и конечной его границ. Требуются промежуточные членения пространственно ограничивающих плоскостей в виде вертикальных выступов – «пилястр» или «кулис» - с интервалами между ними, причем в таком количестве и размере, при которых обеспечивается их четкий отсчет в пространстве. Преувеличение или преуменьшение количества и размеров этих членений ведет к нарушению композиции, целостности глубинного пространства или к проявлению его монотонности. Наиболее успешно проблема решается при выявлении передних, средних и задних планов композиции.

Глубина, выраженная перспективой, может быть зрительно изменена за счет искусственного понижения и повышения, а также наклона и поворота плоскостей в сторону линии горизонта или перспективной точки схода. В той же степени она зрительно увеличивается или уменьшается с помощью искусственного сокращения или расширения интервалов между уходящими в перспективу элементами.

С учетом решения тех или иных художественных задач внутреннее пространство может быть подвергнуто необходимой графическо-пластической моделировке. Проводится эта моделировка за счет использования разных композиционных средств – членения и фактурно-рельефной обработки плоскостей, использования на них тона, надписей и знаков. Изменения могут касаться разных координатных параметров пространства – его «верха» и «низа», боковых плоскостей. Основные приемы такой трансформации средствами тона представлены на рисунке 31.

1 Понижение 2 Расширение

3 Повышение 4 Сужение

5 Удаление 6 Приближение

7 Сохранение 8 Сокращение

9 Углубление 10 Разрушение

Рисунок 31 - Основные приемы зрительной трансформации внутреннего пространства за счет тона

v Практическое задание

Построить и выполнить в макете выразительную по пластике глубинно-пространственную композицию выставочной экспозиции с использованием закрытых или открытых форм (Приложение А, рисунок 31).

Материал и размеры композиции:

Цветная бумага, цветной картон, клей, ножницы. Формат 40/60

Вопросы для повторения

1 Каким может быть восприятие пространственной композиции?

2 Из каких элементов составляется фронтально-пространственная

композиция?

3 Перечислите основные виды пространственно-плоскостных форм.

4 Что такое конфигурация форм?

5 С каких сторон воспринимается объемно-пространственная

композиция?

6 Какие композиционные задачи решаются при пластической

моделировке объемно-пространственной композиции?

7 Перечислить основные виды глубинно-пространственной композиции на примере схем планировок.

8 Какие приемы зрительной трансформации внутреннего пространства используются за счет тона?

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Основная литература

1 Браиловская, Л.В. Арт-дизайн: красивые вещи «hand made»/Л.В.Браиловская. – 3-е изд. – Ростов-н/Д.: Феникс, 2005. – 249с.

2 Логвиненко, Г.М. Декоративная композиция: учебное пособие для студентов высш. учеб. заведений / Г.М. Логвиненко. – М.: Гуманитарный издательский центр «ВЛАДОС», 2004. – 144с.

3 Малиновская, Л.П. Вопросы формирования дизайнерского мышления на уроках изобразительного искусства в начальных классах/Л.В. Малиновская. – М., 1994. – 180 с.

4 Проектирование в графическом дизайне: Учебник для вузов / С.А. Васин, А.Ю. Талащюк, Ю.В. Назаров и др.; под ред. С.А. Васина. – М.: Машиностроение-1, 2006. – 320 с.

5 Устин, В.Б. Композиция в дизайне. Методические основы композиционно-художественного формообразования в дизайнерском творчестве: учебное пособие / В.Б.Устин. - 2-е изд., уточненное и доп. – М.: АСТ; Астрель, 2007. – 239с.

Дополнительная литература

6 Беда, Г.В. Основы изобразительной грамоты: Рисунок, живопись, композиция/Г.В. Беда. - М.: Просвещение, 1969. – 239с.

7 Быстрова, Т.Ю. Вещь. Форма. Стиль: Введение в философию дизайна/Т.Ю. Быстрова. – Екатеринбург: Изд-во Уральского ун-та, 2001. – 228с.

8 Медведевских, А.Ю. Использование графических средств в создании зрительного образа плоскостной композиции: методическое пособие для преподавателей и студентов специальностей «Дизайн», «Профессиональное обучение (дизайн)», «Технология и предпринимательство» / А.Ю. Медведевских, О.В. Ремизова. – Курган, 2008. – 24с.

ПРИЛОЖЕНИЕ А

Работы студентов кафедры профессионального обучения, технологии и дизайна Курганского государственного университета

Реферат на тему "Виды композиции

Реферат

Виды композиции - фронтальная, объемная, глубинно-пространственная (начальные сведения)

СОДЕРЖАНИЕ

Введение

Виды композиции
1. Фронтальная композиция
2. Объемная композиция
3. Глубинно- пространственная композиция

Заключение

Список использованных источников

Приложение

Введение

Композиция (от латинского compositio) – означает составление, соединение и взаимное расположение различных частей в единое целое в соответствии с какой-либо идеей. (Композиция романа, симфонии, картины, орнамента).

В изобразительном искусстве композиция – это построение художественного произведения, обусловленное его содержанием, характером и назначением. Наиболее важные по сюжету элементы изображения размещаются не хаотично, а образуют простые геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал.

Особенности композиции декоративно-прикладного искусства во многом обусловлены техническими и художественными возможностями материала.

Цель композиции заключается в создании функционально и технологически совершенных форм, в придании им красоты и гармонии.

1. Виды композиции

1.1 Фронтальная композиция

Само название предполагает заполненность изображением всей плоскости листа. Такая композиция не имеет осей и центра симметрии, не стремится стать компактным пятном, она не имеет ярко выраженного одиночного фокуса. Фронтальная композиция часто используется при создании декоративных произведений - ковров, росписей, орнаментов тканей, а также в абстрактной и реалистической живописи, в витражах, мозаике.

Условия, от которых зависит сохранение фронтальности композиции:

1) Определенное соотношение между вертикальными и горизонтальными размерами;

2) Силуэт плоскости;

3) Характер элементов по глубине;

4) Фактурность поверхности, цвет.

Такая композиция характеризуется тем, что она имеет абсолютно плоскую форму, на которой глубина показывается иллюзорно.

Такая композиция не имеет ни пространства, ни глубины.

1.2 Объемная композиция

Объемная композиция своим названием говорит о форме, имеющей три измерения, три основные пространственные координаты, и обозреваемой со всех сторон. При этом имеется в виду, что ни одно из трех измерений не предполагается минимальным, превращающим объем в плоскость.

В такой композиции возможно доминирование высоты над другими измерениями и измерения ширины и глубины над высотой.

Эта композиционная форма входит в трехмерные виды искусств – скульптуру, керамику, архитектуру. Ее отличие состоит в том, что восприятие произведения происходит последовательно из нескольких точек наблюдения, во многих ракурсах. Объемная композиция включает в себя новое качество – протяжность во времени; она рассматривается с разных сторон, не может быть охвачена взглядом полностью. Исключение составляет рельеф, являясь промежуточной формой, в которой объемная светотень играет роль линии и пятна.

1.3 Глубинно- пространственная композиция

Глубинно-пространственная композиция обладает формами, создающими зрительную глубину. Отличительная черта такой композиции это пространство или пауза между объемами. Пространство самый мощный фактор воздействия на зрителя, так как оно буквально обволакивает зрителя.

Особое значение для организации глубинно-пространственной композиции имеет работа в макете. Осуществляя рабочее макетирование, можно активнее почувствовать пространственные связи композиции, наработать вариантность подходов в решении, разнообразить объемно-пластические предложения.

Нередко путают пространственную композицию как форму с картиной, передающей иллюзию пространства. В картине нет реального пространства, по форме это плоскостная композиция, в которой расположение цветовых пятен последовательно как бы удаляет предметы от зрителя в глубину картины, но само построение изображения идет по всей плоскости.

Заключение

Композиция каждый раз ставит сложные вопросы, ответы на которые должны быть точными, оригинальными , неповторимыми.

В композиции важно всё – масса предметов их зрительный «вес», размещение их на плоскости, выразительность силуэтов, ритмические чередования линий и пятен, способы передачи пространства и точка зрения на изображаемое, распределение светотени, цвет и колорит картины, позы и жесты героев, формат и размер произведения и многое другое.

Композиция же – не только мысль, идея произведения, это и определенно созвучная душе художника и требованиям времени пластическая форма выражения.

Композиция применяется во всех изделиях декоративно – прикладного творчества и имеет самое главное значение в создании произведения.

Используя все эти правила мы создаем оригинальные, неповторимые, единственные в своëм роде произведения.

Но если нарушить хоть одно правило композиции, произведение теряет вид, не смотрится, становится не интересным.

А если соблюдать все правила композиции получаются правильно оформленные, красивые, интересные произведения.

Список использованных источников

Паранюшкин Р.В. Композиция. - М.: Феникс, 2005. - 137 с.

Голубева О.Л. Основы композиции. - М.: Издательский дом "Искусство", 2004. - 144 с.

URL: www.coposic.ru

URL: www.rsvpu.ru

Приложение

Фронтальная композиция

Объемная композиция

Глубинно-пространственная композиция

Модель мешка визуальных слов с глубокими пространственными особенностями для классификации географических сцен

С популярным использованием изображений с геотегами, все больше и больше исследований было направлено на классификацию географических сцен. При классификации географических сцен правильный выбор пространственных объектов может значительно повысить конечную производительность. Пакет визуальных слов (BoVW) может преуспеть при выборе объекта в классификации географической сцены; тем не менее, он работает эффективно только в том случае, если предоставленный экстрактор функций хорошо подобран.В этой статье мы используем сверточные нейронные сети (CNN) для оптимизации предлагаемого средства извлечения признаков, чтобы он мог изучать более подходящие визуальные словари из изображений с геотегами. Наш подход обеспечивает лучшую производительность, чем BoVW, как инструмент классификации географических сцен, соответственно, в трех наборах данных, которые содержат различные категории сцен.

1. Введение

Классификация географических сцен может эффективно способствовать управлению окружающей средой, картированию внутри и снаружи помещений и другому анализу при работе с пространственными данными.Доказано, что пространственные характеристики полезны для улучшения представления изображения и повышения точности классификации. На практике широко используемый метод под названием мешок визуальных слов (BoVW) находит набор локальных пространственных характеристик в изображениях и комбинирует внешний вид и пространственную информацию изображений. Традиционная модель BoVW, как правило, требует идентификации пространственных характеристик каждого пикселя с небольшим количеством обучающих выборок. Однако, несмотря на то, что их преимущества были доказаны на небольших наборах данных, их эффективность варьируется и менее удовлетворительна при работе с большими наборами данных из-за сложности и разнообразия ландшафта и структуры земного покрова.Таким образом, получение более высокой точности интерпретации при работе с увеличенными географическими изображениями является проблемой.

Чтобы преодолеть эти недостатки, мы объединили пространственные особенности на основе CNN и интерпретацию изображений на основе BoVW в классификацию географических сцен. Сверточная нейронная сеть (CNN) представляет собой обучаемую архитектуру, основанную на биологическом опыте, которая может изучать многоуровневые иерархии функций, которые идеально соответствуют требованиям задач изучения функций. При использовании нескольких слоев географические объекты входных изображений могут быть извлечены и сгенерированы иерархически, а затем выражены в виде геотегов.Благодаря особой архитектуре CNN функции, полученные сетями, инвариантны к трансляции, масштабированию, наклону и другим формам искажения входных изображений, уменьшая влияние деформации той же геологической структуры.

В деталях мы используем свойство инвариантности модели BoVW. В то же время были приняты методы предварительной обработки географической сцены и изменена адаптивность сетевой структуры, чтобы улучшить обобщающую способность модели классификации.В этом исследовании мы объединяем экстрактор функций на основе CNN с методом классификации сцен на основе BoVW. Использование CNN здесь помогает нам более адаптивно и методично искать подходящие экстракторы пространственных характеристик для BoVW. Пространственные характеристики получены путем обучения CNN исходного набора данных. Стратегия комбинирования BoVW с экстрактором признаков на основе CNN может хорошо выявить внутренние свойства исходных данных. И экспериментальные результаты показывают, что предлагаемый метод более инвариантен к различным преобразованиям, что дает гораздо более высокий уровень представления более богатой информации и обеспечивает превосходную производительность при классификации географических сцен.

2. Связанные работы

Дескриптор локального объекта широко используется в задаче классификации сцены, поскольку он является фундаментальным элементом для представления изображения низкого уровня. За последнее десятилетие значительные усилия были направлены на разработку соответствующих дескрипторов функций для классификации сцен. Еще в 2004 году Чурка и другие ученые [1] впервые официально предложили алгоритм модели пакета визуальных слов для классификации сцены изображения. Хорошая производительность достигается за счет использования локальных функций в алгоритме классификации сцен [2, 3].Позже Лазебник и др. [4] предложил SPM (сопоставление пространственной пирамиды) на основе функций SIFT, а функции SIFT в классификации сцены показали хорошую производительность. Функции GIST, предложенные Oliva и Tarralba [5], предназначены для захвата характеристик пространственной структуры сцены и игнорирования тонкой текстурной информации объектов или фона, содержащихся в изображении. В дополнение к использованию уровня категории метки алгоритм, основанный на локальном признаке, может также использовать информацию ограничивающего прямоугольника изображения [6].Эти частичные признаки изображения можно рассматривать как расширение семантических признаков нижнего до среднего уровня; более того, эти характеристики среднего уровня могут быть получены с помощью большего количества информации о визуальных элементах [7].

Однако, когда тип изображения достигает более тысячи категорий и емкость базы данных превышает один миллион, огромный объем данных обычно становится затруднительным для традиционного метода, основанного на низкоуровневых функциях и семантике высокого уровня; К счастью, метод глубокого обучения, основанный на больших объемах данных, работает лучше.В частности, глубокая сверточная нейронная сеть совершила новый прорыв в задачах классификации сцен. CNN - это многоуровневые классы моделей глубокого обучения, которые используют одну нейронную сеть для обучения сквозных значений пикселей от исходного изображения до выходных данных классификатора. По сравнению с традиционной нейронной сетью, CNN больше подходит для отображения пространственной структуры изображения. Свертка соответствует локальным особенностям изображения, а объединение делает признак, полученный сверткой, с инвариантностью трансляции.Идея CNN была впервые введена в [8], усовершенствована в [9] и уточнена и упрощена в [10, 11]. Последним достижением в области классификации изображений является GoogLeNet, глубокая CNN, имеющая 22 уровня [12]. Сверточные нейронные сети очень эффективны при изучении представлений изображений с инвариантными к сдвигу функциями непосредственно из исходного входного изображения без какого-либо ручного извлечения признаков [13]. Таким образом, применение сверточной нейронной сети шире, и ее мощная способность распознавания признаков была полностью отражена.Предварительное обучение CNN в больших базах данных (таких как ImageNet) можно использовать в качестве универсального средства извлечения признаков, которое можно применять для других задач визуального распознавания, и оно намного лучше, чем метод ручного проектирования признаков [14–18]. Для больших наборов данных с очень высоким пространственным и спектральным разрешением структуры глубокого обучения кажутся подходящими и более эффективными при решении классификации гиперспектральных изображений [19–21]. Чтобы сократить разрыв между наивным извлечением признаков и методами, основанными на экспертных знаниях в предметной области, Vakalopoulou et al.[22] представляют схему автоматического извлечения признаков, основанную на глубоком обучении. А путем интеграции дополнительной спектральной информации во время процедуры обучения вычисленные глубинные особенности могут учитывать различение строения и не строения объекта [23]. Кроме того, Zuo et al. [18] предлагают подход, основанный на глубоком обучении, который кодирует спектральную и пространственную информацию пикселей для классификации гиперспектральных данных.

Хотя цепная структура CNN использовалась для решения общей проблемы грубой классификации, она не преуспела в классификации географических сцен.Глобальное представление кодированного представления инвариантно к различным преобразованиям, но оно потеряло пространственную информацию. Представление сверточного признака более разборчиво, чем полностью связное свойство [24], и оно более чувствительно к сдвигу, вращению и масштабированию [25]. В последние годы в модели глубокого обучения были внедрены некоторые традиционные методы, такие как SVM, который применяется к CNN, и предлагается метод CNN-SVM [26]. По сравнению с исходной моделью, эффективность классификации улучшена, и доказано, что SVM как классификатор глубинной модели очень возможен.He et al. [27] обнаружили, что при глубинном обучении сверточной нейронной сети требуется одинаковый размер, а одинаковый размер увеличения изображения вызовет деформацию изображения или резку; они сделали пространство пирамиды (Spatial pyramid Pooling, SPP-полимеризация). Уровень агрегации может унифицировать выходные характеристики различных размеров до единого размера, который удобно подключать к окончательному уровню полного соединения. Cimpoi et al. [24] использовали предварительно обученную CNN в базе данных PLACES для извлечения из базы данных MIT-67 сверточного признака и всего признака соединения, а затем использовали линейную SVM для классификации.Оказалось, что метод кодирования BoVW, VLAD и векторов Фишера, основанный на функции свертки, может эффективно улучшить глобальное представление изображения. Однако в исследовании An et al. [10], BoVW находится на инвариантности к переводу, повороту и масштабированию изображения, но словарь в модели BoVW представляет собой обучение без учителя (например, -средства), и он не может получить оптимальную задачу адаптивной классификации словаря. Модель BoVW обучения без учителя (например, кластеризация -средств) относительно независима от сверточных функций обучения с учителем, и она не может получить оптимальный словарь для задач адаптивной классификации.Вообще говоря, наш метод развивает иерархическую структуру изучения признаков, которая обеспечивает превосходную производительность при классификации географических сцен.

3. Предлагаемый подход

Как обсуждалось выше, классификация географической сцены направлена на категоризацию изображений согласно пространственному семантическому свойству. С точки зрения классификации географических мест, семантика изображений - это отношения и различия между различными географическими объектами. Вообще говоря, наш метод развивает многоуровневую иерархическую структуру изучения признаков, которая обеспечивает превосходную производительность при классификации географических сцен.

3.1. Обзор

Как показано на рисунке 1, мы сначала используем сверточные нейронные сети (CNN) для оптимизации предлагаемого экстрактора признаков, чтобы получить больше информации из изображений с геотегами, а затем выбираем соответствующий слой для встраивания в модель BoVW, чтобы изучить более подходящие визуальные словари. , наконец получив результат, обучив классификатор.

Самый простой способ повысить производительность нейронной сети - это увеличить глубину и ширину сети.Однако этот метод имеет много недостатков. Например, чем больше сеть, тем больше параметров она содержит, что упрощает настройку сети. Также резко расширяется использование вычислительных ресурсов. В результате фундаментальный подход к решению обеих проблем заключался бы в окончательном переходе от полностью связанных архитектур к редко связанным архитектурам, даже внутри сверток. Как описано в следующем разделе, мы обучаем сетевую модель, которая подходит для извлечения признаков.

3.2. Извлечение признаков

Сетевая структура сверточных нейронных сетей по сравнению с традиционной сетью имеет три основные точки, которые связаны локально, имеют общие веса и субдискретизацию. Восприимчивое поле, ядро, количество слоев и количество карт признаков каждого слоя являются основными переменными, влияющими на качество глубоких функций. В этой статье мы изучаем, как автоматически извлекать географические объекты с различными пространственными корреляциями, и узнавать информацию о визуальной структуре с помощью автоматического распознавания в изображении, а также фокусируемся на извлечении признаков из содержимого изображения в соответствии с идентифицированным регионом.Мы вводим характеристики в визуальную модель словарного мешка, чтобы эффективно идентифицировать географические изображения.

В сверточном слое мы предполагаем, что данное большое исходное изображение определяется как. Сначала мы получаем изображение малого размера из изображения большого размера, обучая разреженному кодированию. А характеристики мы получаем вычислением, а - функция активации; и - веса и отклонения между единицей визуального уровня и неявной единицей. Для каждого маленького изображения мы получаем соответствующее значение, их значения свертки и матрицу свертки характеристик.

После получения характеристик путем свертки эти характеристики необходимо классифицировать. Теоретически люди могут использовать все извлеченные функции для обучения классификатора, но слишком большое количество параметров сделает обучение классификатора трудным и склонным к переобучению. Выбор характеристик различных мест для статистики полимеризации называется объединением. Итак, мы выбираем максимальный пул или средний пул.

3.3. Комбинация модели BoVW и CNN

Чтобы изучить представление от начала до конца, мы проектируем архитектуру CNN, которая имитирует этот стандартный канал классификации унифицированным и принципиальным образом с различными модулями.Учитывая географическое изображение, мы обрезаем CNN на последнем сверточном слое и рассматриваем его как средство извлечения плотных дескрипторов. То есть выходом последнего сверточного слоя является карта, которую можно рассматривать как набор -мерных дескрипторов, извлеченных в пространственных местоположениях. Среди них и представляют ширину и высоту карты функций соответственно. представляет количество каналов, то есть количество карт функций. Поскольку каждое изображение содержит набор низкоразмерных векторов признаков, который имеет структуру, аналогичную плотной SIFT, мы предлагаем кодировать эти векторы признаков в один вектор признаков, используя стандартное кодирование BoVW.А именно, мы разрабатываем новый уровень объединения, вдохновленный пространственным пакетом визуальных слов, который объединяет извлеченные дескрипторы в фиксированное представление изображения, и его параметры можно изучить с помощью обратного распространения.

В этой статье мы используем словарь в качестве словаря свертки. Можно ли контролировать сверточный словарь или нет, зависит от режима кодирования сверточных векторов. Каждый коэффициент кодирования в векторе кодирования должен быть составной функцией относительно сверточных слов и сверточного вектора, и можно управлять параметрами модели.Здесь мы используем метод кодирования мягкого распределения; формула (1) имеет следующий вид:

Коэффициенты кодирования представляют степень принадлежности сверточного вектора и сверточных слов. Во время обучения модели мы обнаружили, что коэффициенты кодирования мягкого распределения стремятся к нулю или к насыщению, что приводит к исчезновению градиента модели и делает модель неспособной к обучению. Поэтому в этой статье в эксперименте используется метод, основанный на взвешенном подобии направлений.Он использует положительное значение векторного скалярного произведения, чтобы указать, что его можно рассматривать как взвешенное направленное подобие, например, формула (2):

Среди них, как говорят, принимает положительную часть, а отрицательная часть возвращается к нулю. . С точки зрения функции активации, аналогична функции ReLU, которая является своего рода ненасыщенной функцией нелинейного преобразования. После окончания сходства направлений кодирования весь кодирующий векторный объем ламинированного полимеризованного (то есть глобального суммирования пространственного измерения и объединения) изображения глобального представления.Функция активации maxout используется для выполнения нелинейного преобразования в соседнее измерение представления, а ответ выбирается для формирования окончательного представления BoVW. В этой статье представление BoVW используется для замены представления полной ссылки, а модель улучшения инвариантна к различным преобразованиям изображения. Как показано на Рисунке 1, этот слой можно визуализировать как металлический слой, который далее разбивается на базовые слои CNN, соединенные в граф.

3.4. Представление изображения на основе пространственного видения

Csurka et al. [1] впервые предложила модель BoVW поля обработки естественного языка для классификации изображений. Подобно документу, состоящему из нескольких слов, каждое изображение представлено в виде визуальной гистограммы частотности слов для достижения лучших результатов классификации. Модель мешка визуальных слов требует неконтролируемого алгоритма для извлечения низкоуровневых признаков из изображений набора обучающих образов, такого как алгоритм -средний, и кластеризации этих низкоуровневых признаков в соответствии с количеством заданных центров кластеров.

Потому что традиционная модель набора слов не учитывает визуальную пространственную информацию между локальными объектами и игнорирует информацию о порядке расположения признаков изображения, что не способствует пространству извлечения признаков изображения. Так Лазебник и др. [4] для восполнения недостатков предложили визуальную пространственную модель мешка слов пирамиды. Идея пространственной пирамиды состоит в разделении изображений в разных масштабах на каждом масштабе. Каждая подобласть изображения представлена в виде вектора гистограммы, а векторы всех подобластей на каждой шкале объединяются в единое целое.Вектор гистограммы пространственной пирамиды дает изображение пространства векторного представления золотой башни. Он повторяет создание последовательностей с более мелкой сеткой в пространстве признаков для формирования пирамиды гистограммы с несколькими разрешениями. Затем сходство между двумя наборами функций определяется как взвешенная сумма чисел совпадения признаков на каждом уровне пирамиды. А модель визуального пространственного мешка слов в виде пирамиды показана на рисунке 2.

Классификация сцены заключается в извлечении характеристик изображения всех видов сцен из базы данных изображений сцены и последующей классификации всех видов сцен.Основное содержание классификации изображений сцены включает в себя представление данных, изучение модели классификации и оценку. И в нем есть ветка посередине с добавлением тем семантического анализа. Обзор пространственной модели BoVW в блок-схеме классификации сцены, как показано на рисунке 3.

4. Эксперименты и результаты

В этом разделе мы сначала описываем экспериментальные наборы данных и метод предварительной обработки изображений. Далее мы описываем конфигурацию CNN и настройки параметров предлагаемого метода.В последний раз обсуждаются результаты, полученные для классификации сцен.

4.1. Описание наборов данных

Здесь мы исследуем предлагаемый подход с двумя популярными наборами данных и одним нашим собственным набором данных. На рисунке 4 показаны несколько примеров изображений, представляющих различные сцены, которые включены в созданный нами набор данных, и здесь суммировано содержимое трех выбранных нами наборов данных.

Набор данных с 15 сценами состоит из пятнадцати категорий сцен: тринадцать были предоставлены Ли и Пероной [28] (восемь из них были первоначально собраны Оливой и Торральба [5]), а две (промышленные объекты и магазины) были собраны Лазебником и др.[4]. Эта база данных сцены является наиболее широко используемой базой данных в задаче классификации сцен, и ее достаточно (15 классов и приблизительно 10K изображений), чтобы можно было проводить большое количество экспериментов за разумный промежуток времени. В каждом сценарии есть проблемы, связанные со сложной топографией, уникальным пространственным узором, различными структурами внутри региона и т. Д.

Большинство методов классификации географических сцен хорошо работают для сцен на открытом воздухе, но плохо работают в помещениях.MIT Indoor 67 [29] содержит 67 категорий сцен и в общей сложности 15 620 изображений, таких как пекарня, библиотека, тренажерный зал, конференц-зал и так далее. И тонкая классификация этих внутренних планировок представляет собой серьезную проблему для чувствительности метода в геопространственном шаблоне.

И набор данных, который мы создали, основан на наборе данных ImageNet, включая двенадцать классов. ImageNet - это база данных изображений, организованная в соответствии с иерархией WordNet, где иерархия каждого узла представлена тысячами изображений.Эти изображения собираются из Интернета и вручную аннотируются с помощью искусственного использования турецких роботов Amazon. Географические изображения - одна из 12 семантических ветвей ImageNet. В ветке 175 подклассов, некоторые из которых содержат более 500 изображений, а некоторые не содержат изображений. Для лучшей обучающей сети мы выбираем 12 категорий для экспериментов, каждая из которых содержит более 1000 изображений. Этот набор данных содержит меняющийся географический вид и реалистично отражает потребности классификации географических сцен.Несколько примеров в наборе категорий из двенадцати сцен показаны на рисунке 4.

Чтобы сгенерировать большой объем обучающих данных, которые похожи на исходные данные в реальном времени, мы используем случайную комбинацию аффинных преобразований (перевод, вращение, масштабирование и обрезка), горизонтальная инверсия и эластичная резка для усиления обучающих данных. Эти методы могут уменьшить переоснащение обучения модели и улучшить производительность обобщения.

4.2.Предварительная обработка

Для входного изображения мы применяем два метода предварительной обработки, включая усреднение гистограммы и повышение резкости по Лапласу. Усреднение гистограммы может повысить гладкость изображения, так что изображение не будет выглядеть светлым или темным. Поскольку лапласиан является дифференциальным оператором, его приложение увеличивает область серой шкалы изображения и ослабляет медленно изменяющуюся область серого.

Рисунки 5 и 6 соответственно интуитивно показывают изменение контрастности изображения.Из приведенных выше цифр контрастности мы можем интуитивно увидеть, что улучшение изображения на основе выравнивания и спецификации гистограммы может уменьшить световой шум захваченного изображения и улучшить детали контраста и динамический диапазон уровня серого изображения.

Чтобы проверить влияние предварительной обработки изображения на представление характеристик изображения, мы случайным образом выбираем изображение и вводим модель, которая была обучена. Граф свойств второго сверточного слоя визуализируется после входной сети предварительно обработанного изображения, а также визуализируется карта характеристик второго слоя после входной сети необработанного изображения.И мы сравниваем эти два визуальных изображения на рис. 7.

Как показано на рис. 7, мы немного поясняем; (а) - исходное изображение; (б) представляет собой визуализацию карты признаков второго слоя исходного изображения; (c) показывает изображение после операции предварительной обработки, и мы можем заметить, что пространственная структура изображения более четкая; (d) график - это визуализация особенности второго слоя после предварительной обработки входной сети изображения. Путем сравнения мы эмпирически обнаружили, что выполнение следующих двух шагов в качестве предварительной обработки помогает улучшить регуляризацию изображения без особого компромисса с ошибкой восстановления признаков.

4.3. Конфигурация CNN

4.3.1. Сетевая архитектура

В этой статье мы выбираем фреймворки глубокого обучения под названием TensorFlow [35] для создания и обучения нашей модели CNN извлечению этой функции. Во время процесса глубокого извлечения функций важно учитывать конфигурацию инфраструктуры глубокого обучения. Мы нарисуем яркое изображение, чтобы показать архитектуру предлагаемой нами CNN и подробно представить сеть.

На рисунке 8 показана наша сетевая архитектура, которую можно резюмировать как 198 × 198-94 × 94 × 20-22 × 22 × 20-9 × 9 × 50-1000-1000-, где - количество классов.В качестве входных данных используется нормализованное изображение размером 198 × 198 с пониженной дискретизацией. Используемая сетевая модель выделения признаков имеет восемь слоев; три слоя представляют собой сверточные слои, причем каждый слой ламинированного рулона является слоем пула, а последние два слоя являются полностью связанными слоями. Мы эмпирически установили размер рецептивного поля 11 × 11, что давало достаточно контекстной информации. Два полностью связанных слоя по 1000 узлов каждый следуют за сверточным слоем и слоем объединения. Последний уровень представляет собой логистическую регрессию с softmax, которая выводит вероятность для каждого класса, как определено в следующем уравнении: где - выход второго полностью связанного слоя, и - веса и смещения нейрона в этом слое, и количество классов.Все веса инициализируются, а смещения равны 0. Класс, который выводит максимальную вероятность, принимается как предсказанный класс, который можно описать следующим уравнением (обозначает предсказанный класс):
.
пространственных визуализаций и анализа на Python с Folium | Энтони Иван
Фото НАСА на Unsplash
В этой статье я рассмотрю пример того, как использовать Python для визуализации пространственных данных и получения информации из этих данных с помощью известной библиотеки Python Folium .

Примечание. Когда я говорю о пространственных данных в этой статье, я имею в виду все виды данных, которые содержат географические данные (широта, долгота, высота) как часть своей характеристики.

Я предполагаю, что вы уже знаете о:

Python

Jupyter Notebooks

Pandas

Преимущества визуализации пространственных данных с помощью карт

Визуализация пространственных данных с помощью карт дает несколько очевидных преимуществ:

Возможность получить визуальное представление местоположения точек данных, что позволяет нам легко связать точки данных, которые у нас есть, с реальным миром.

Позвольте нам получить географическое представление о данных, которые у нас есть.

Нанесение пространственных данных на карту позволяет нам получить географическое представление, которое мы не можем получить из других форм диаграмм
Заявление Альберто Каира в его книге Функциональное искусство: Введение в информационную графику и визуализацию красноречиво выражает суть выше:

«Графика не должна упрощать сообщения. Они должны прояснить их, выделить тенденции, выявить закономерности и раскрыть реальности, которых раньше не было ».

Использование карт вместо других форм диаграмм позволяет нам выделять тенденции, выявлять закономерности и раскрывать реальности, невидимые до , когда речь идет о пространственных данных.Это также помогает нам в получить ясность в отношении данных, более чем просто упрощая сами данные.
Чрезвычайно сложно, если не невозможно, получить полезную информацию из пространственных данных, используя таблицы как способ представления данных.
Folium

Цитата со страницы Github для библиотеки Python Folium:

«Folium строится на данных споры о сильных сторонах экосистемы Python и сопоставлении сильных сторон библиотеки Leaflet.js. Управляйте своими данными в Python, а затем визуализируйте их на карте Leaflet через Folium.”

Folium - это библиотека Python, которая может позволить нам визуализировать пространственные данные в интерактивном режиме прямо в среде записной книжки, которую предпочитают многие (по крайней мере, я). Библиотека очень интуитивно понятна в использовании и предлагает высокую степень интерактивности с низкой кривой обучения. Лучше всего то, что это все с открытым исходным кодом 🎉
Карта Нью-Йорка и его окрестностей, визуализированная с использованием набора данных Folium

Мы будем использовать данные из набора данных о продолжительности поездки на такси Нью-Йорка , которые можно получить из Kaggle, который мы будем использовать в этой статье.Набор данных доступен для загрузки по указанной выше ссылке, и на странице также есть документация по столбцам, которые существуют в наборе данных.
Набор данных о поездках на такси в Нью-Йорке, доступный на сайте Kaggle, наряду с документацией, объясняющей данные, доступные в наборе данных.
Этот набор данных содержит 2 отдельных файла данных: train.csv, и test.csv. Разница между набором данных состоит в том, что файл train.csv содержит дополнительный столбец, который равен trip_duration. Мы не собираемся заострять внимание на этом в этом примере, поэтому нам не понадобится этот дополнительный столбец.

Аналитический вопрос

Мы собираемся задать вопрос-макет, над которым мы будем работать в этом анализе (чтобы дать статье представление о направлении)

Город планирует построить остановки такси, места по всей город, где людей могут поднять / высадить такси и ждать, пока они их заберут. Эта инициатива направлена на:

Уменьшение количества такси, которые останавливаются на велосипедных дорожках

Упрощение и безопасность для жителей города получения такси, особенно в ночное время

Предоставление водителям такси возможности знать, где ехать, когда они хотят найти водителей

Предоставление потенциальным водителям возможности иметь точку, куда они могут пойти, когда они ищут такси.

Вам поручено предложить лучшие места для этих остановок такси, а также получить представление о количестве поездок в течение дня по городу.

Импорт и предварительная обработка данных

Мы начинаем с импорта библиотек, которые мы будем использовать, Pandas и Folium, импортируем все файлы, которые мы будем использовать, отбрасывая столбец trip_duration , который я упомянул в предыдущий раздел и объединение двух разных файлов в один фрейм данных.
Начальные шаги Предварительный просмотр набора данных, с которым мы будем работать
На снимке экрана выше показан предварительный просмотр данных, с которыми мы будем работать. Глядя на набор данных, можно сказать, что у нас есть довольно большой объем данных о поездках, с которыми мы сможем работать (2 миллиона + строк за 6 месяцев данных). Некоторые столбцы, такие как месяц , или другие временные характеристики, могут быть созданы с помощью пакета Datetime в Python. Кроме того, этот набор данных выглядит готовым к использованию в Folium (Folium в основном нуждается только в строковых данных широты / долготы, чтобы иметь возможность запускать свои функции)
Генерация месяца из столбца pickup_datetime Новый фрейм данных, созданный после процесса, описанного выше .
Как видите, мы можем получить месяц, неделю, день и час из столбца pickup_datetime (который также преобразуется в столбец datetime вместо объекта). Мы будем использовать эти столбцы в более поздних частях нашего анализа.

Визуализация пространственных данных с помощью Folium

Прежде чем приступить к работе с визуализацией с помощью Folium, следует обратить внимание на несколько моментов:

Карты определены как объект folium.Map , и мы можем добавить на них другие объекты фолио верхняя часть листа .Карта для улучшения / добавления к визуализированной карте

Folium позволяет пользователям выбирать различные проекции карты. В этой статье мы будем использовать сферическую проекцию Меркатора , так как мы визуализируем относительно небольшой размер области, и это более часто используемая проекция.

Мы можем использовать различные фрагменты карты для карты, отображаемой Folium, например, из OpenStreetMap (тот, который я буду использовать в этом руководстве), MapBox (при использовании фрагментов из MapBox необходимо указать ключ API, который у вас есть для лицензии MapBox. в качестве одного из аргументов) и несколько других плиток, которые вы можете увидеть в этой папке репозитория github или на этой странице документации

folium.Map ()

Этот метод класса всегда будет первым, что вы выполняете при работе с Folium. Цель этой функции - создать объект карты по умолчанию, который будет отображаться в вашей записной книжке, и объект, который мы будем строить поверх для наших визуализаций.

Мы можем начать с визуализации карты с определения объекта карты по умолчанию.
Функция для создания объекта базовой карты Создание объекта базовой карты, который мы будем использовать для наших визуализаций
В этой функции класса есть несколько параметров, которые я обычно использую, а именно:

местоположение, этот параметр в основном определяет местоположение по умолчанию, которое будет отображаться на карте как центральное местоположение.

zoom_start, который определяет уровень увеличения карты по умолчанию.

control_scale, включает / отключает масштаб карты для данного уровня масштабирования. Это то, что иногда может быть полезно для нас, чтобы получить представление о масштабе географической области, на которую мы смотрим.

Есть также много других параметров, которые могут быть установлены в этом методе класса, которые вы можете прочитать здесь.

HeatMap ()

Мы будем визуализировать данные о поездках, которые у нас есть прямо сейчас, используя методы класса Heatmap () .Эта функция класса может использоваться для наложения тепловой карты на объект карты, который мы создали ранее.
Использование данных за период с мая по июнь 2016 г. для создания тепловой карты Визуализация поездок за 2 месяца в виде карты
Из визуализации карты выше видно, что существует высокий спрос на поездки в такси из районов в пределах Манхэттена области, а также области в районе Квинса и Бруклина, которые ближе к области Манхэттена. Глядя на карту, мы также можем видеть, что есть места, где спрос в этом районе выше, чем в районах вокруг него.
Добавление функциональности для добавления маркеров на карту путем нажатия на то место, где мы хотели бы добавить маркер Запуск команды позволяет нам щелкнуть по карте, чтобы добавить маркеры, где мы бы порекомендовали им разместить остановки для фазы 1
После добавления объекта folium.ClickForMarker () к объекту карты, который мы создали, мы можем щелкать места на самой карте, чтобы добавить маркеры, где мы рекомендуем им разместить эти остановки такси для этапа 1. Есть некоторые моменты которые расположены в аэропортах Нью-Йорка, поэтому мы можем пропустить эти места на этапе 1, поскольку в аэропортах уже есть места, где пассажиры могут искать такси.

HeatMapWithTime ()

Мы также можем анимировать наши тепловые карты, чтобы изменить отображаемые на них данные в зависимости от определенных измерений (например, час, месяц), используя метод класса HeatMapWithTime () . Этот метод позволит нам анимировать тепловую карту, отображаемую нашим ноутбуком.

Во-первых, нам нужно создать список, содержащий список значений, которые мы хотим построить, сгруппированных по измерению, которое мы хотим использовать (в этом примере мы будем использовать часов в качестве измерения).
Создание списка, который мы будем использовать в качестве значения данных для HeatMapWithTime ()
После того, как мы сгенерировали данные, которые мы будем использовать для метода класса HeatMapWithTime , мы можем вызвать метод и добавить его на нашу карту.
Мы используем данные из предыдущего шага в качестве аргумента данных для метода класса HeatMapWithTime Глядя на почасовую модель данных, можно увидеть, что Манхэттен всегда будет иметь большое количество поездок, исходящих от него в течение дня.
Глядя на результат выше , видно, что в течение дня всегда будет поездка из района Манхэттена, поэтому мы, вероятно, установим много остановок по всему Манхэттену, поскольку мы масштабируем проект до большего количества остановок по всему городу

Закрытие Примечания

Как показано выше, можно увидеть, что Folium очень интуитивно понятен в использовании как способ визуализации пространственных данных.Folium имеет множество встроенных функций, включая тепловые карты, анимацию, маркеры и множество других функций, которые мне не удалось описать в этой статье.

Из приведенного выше примера также видно, что, используя карты вместо других форм визуализации, мы действительно можем выделить тенденции, выявить закономерности и выявить реальности, не видимые до , когда дело касается пространственных данных. Что наиболее важно, это обеспечивает совершенно новый уровень ясности в отношении данных, которые у нас есть.

Вы можете скачать прилагаемый блокнот, использованный в этой статье, здесь: https://colab.research.google.com/drive/1HJB7UGj7YuUEJi-cKZRAr3O4Dlym2KrP

Ссылки

Функциональное искусство: введение в информационную графику и визуализацию книга Альберто Каира об эффективной визуализации.

https://python-visualization.github.io/folium/docs-v0.6.0/quickstart.html#Getting-Started, краткое руководство по началу работы с Folium, невероятно удобное для начала работы с Folium.

http://python-visualization.github.io/folium/docs-v0.5.0/modules.html Страница документации Folium.

https://github.com/python-visualization/folium Страница Folium на Github.
.
Основы // Лаборатория письма Purdue

Цитаты в тексте MLA: основы

Резюме:
Стиль
MLA (Modern Language Association) чаще всего используется для написания статей и цитирования источников в области гуманитарных и гуманитарных наук. Этот ресурс, обновленный, чтобы отразить MLA Handbook (8 ^th ed.), Предлагает примеры для общего формата исследовательских работ MLA, цитат в тексте, сносок / сносок и страницы цитируемых работ.

Рекомендации по отсылке к чужим работам в вашем тексте с использованием стиля MLA описаны в Руководстве MLA и в главе 7 Руководства по стилю MLA .Обе книги содержат обширные примеры, поэтому рекомендуется проконсультироваться с ними, если вы хотите еще больше ознакомиться с руководящими принципами ВНД или если у вас есть конкретный справочный вопрос.

Основные правила цитирования в тексте

В стиле MLA ссылки на чужие работы в вашем тексте выполняются с использованием цитат в скобках . Этот метод включает предоставление соответствующей исходной информации в круглых скобках всякий раз, когда в предложении используется цитата или перефразирование. Обычно самый простой способ сделать это - заключить всю исходную информацию в скобки в конце предложения (т.э., непосредственно перед периодом). Однако, как показывают примеры, приведенные ниже, бывают ситуации, когда имеет смысл поставить скобку в другом месте предложения или даже опустить информацию.

Общие правила

Информация об источнике, необходимая для цитирования в скобках, зависит (1) от исходного носителя (например, печать, Интернет, DVD) и (2) от записи источника на странице цитируемых работ.

Любая исходная информация, которую вы предоставляете в тексте, должна соответствовать исходной информации на странице «Процитированные произведения».В частности, какое бы сигнальное слово или фраза вы ни сообщали своим читателям в тексте, они должны быть первым, что появляется на левом поле соответствующей записи на странице «Цитированные работы».

Цитирование в тексте: Стиль страницы автора
Формат
MLA следует методу цитирования на странице автора в тексте. Это означает, что фамилия автора и номер (а) страницы, с которой взята цитата или перефразирование, должны быть указаны в тексте, а полная ссылка должна появиться на вашей странице цитируемых работ.Имя автора может фигурировать либо в самом предложении, либо в круглых скобках после цитаты или перефразирования, но номер (а) страницы всегда должен появляться в скобках, а не в тексте вашего предложения. Например:
Вордсворт заявил, что романтическая поэзия отмечена «спонтанным переполнением сильных чувств» (263).
Романтическая поэзия характеризуется «спонтанным переполнением сильных чувств» (Вордсворт 263).

Вордсворт подробно исследовал роль эмоций в творческом процессе (263).

Обе цитаты в приведенных выше примерах (263) и (Вордсворт 263) говорят читателям, что информация в предложении может быть расположена на странице 263 произведения автора по имени Вордсворт. Если читатели хотят получить дополнительную информацию об этом источнике, они могут перейти на страницу «Процитированные работы», где под именем Вордсворт они найдут следующую информацию:

Вордсворт, Уильям. Лирические баллады . Оксфордский университет, 1967.

Цитирование в тексте печатных источников с известным автором

Для печатных источников, таких как книги, журналы, статьи в научных журналах и газеты, укажите сигнальное слово или фразу (обычно фамилию автора) и номер страницы.Если вы указываете сигнальное слово / фразу в предложении, вам не нужно включать его в цитату в скобках.

Кеннет Берк описал людей как «животных, использующих символы» (3).

Человеческие существа были описаны как «животные, использующие символы» (Burke 3).

Эти примеры должны соответствовать записи, начинающейся с Burke, которая будет первым, что появится на левом поле записи на странице Works Cited:

Берк, Кеннет. Язык как символическое действие: очерки жизни, литературы и метода . Калифорнийский университет Press, 1966.

Цитирование в печатных источниках корпоративного автора

Если у источника есть корпоративный автор, допустимо использовать название корпорации с последующим номером страницы для цитирования в тексте. Вы также должны использовать сокращения (например, nat'l для национального языка), где это уместно, чтобы не прерывать процесс чтения слишком длинными цитатами в скобках.

Цитирование в тексте печатных источников без указания автора

Если у источника нет известного автора, используйте сокращенное название работы вместо имени автора. Поместите заголовок в кавычки, если это короткое произведение (например, статья), или выделите его курсивом, если это более длинное произведение (например, пьесы, книги, телешоу, целые веб-сайты), и укажите номер страницы, если он доступен.

Мы видим так много горячих точек глобального потепления в Северной Америке, вероятно, потому, что в этом регионе «более легкодоступные климатические данные и более комплексные программы для мониторинга и изучения изменений окружающей среды.. . »(« Влияние глобального потепления »).

В этом примере, поскольку читатель не знает автора статьи, сокращенное название отображается в скобках, а полное название статьи появляется первым на левом поле соответствующей записи на странице цитируемых работ. . Таким образом, автор включает заголовок в кавычки в качестве сигнальной фразы в цитате в скобках, чтобы привести читателя непосредственно к источнику на странице цитируемых работ. Запись процитированных работ выглядит следующим образом:

«Влияние глобального потепления на Северную Америку." Global Warming: Early Signs . 1999. www.climatehotmap.org/. Проверено 23 марта 2009 г.
.
Цитаты в скобках и страницы с цитированием работ, используемые вместе, позволяют читателям узнать, к каким источникам вы обращались при написании своего эссе, чтобы они могли либо проверить вашу интерпретацию источников, либо использовать их в своей научной работе.

Авторское цитирование классических и литературных произведений, многократных изданий

Номера страниц требуются всегда, но дополнительная информация о цитировании может помочь литературоведам, у которых может быть другое издание классического произведения, например, «Коммунистический манифест » Маркса и Энгельса.В таких случаях укажите номер страницы вашего издания (конечно, убедитесь, что издание указано на странице цитируемых работ), затем поставьте точку с запятой, а затем соответствующие сокращения для тома (том), книги (bk.), часть (pt.), глава (ch.), раздел (sec.) или абзац (par.). Например:

Маркс и Энгельс описали историю человечества как отмеченную классовой борьбой (79; гл. 1).

Ссылка на страницу автора для произведений в антологии, периодическом издании или сборнике

Когда вы цитируете работу, которая появляется в более крупном источнике (например, статья в периодическом издании или эссе в сборнике), цитируйте автора внутреннего источника (т.е., статья или эссе). Например, чтобы процитировать статью Альберта Эйнштейна «Краткий обзор теории относительности», которая была опубликована в Nature в 1921 году, вы можете написать что-то вроде этого:

Теоретические основы теории относительности восходят к более ранним работам Фарадея и Максвелла (Эйнштейн 782).

См. Также нашу страницу о документировании периодических изданий в цитируемых работах.

Цитирующие авторы с одинаковыми фамилиями

Иногда требуется дополнительная информация, чтобы определить источник, из которого взято предложение.Например, если у двух или более авторов одинаковая фамилия, укажите первые инициалы обоих авторов (или даже полное имя авторов, если инициалы разных авторов совпадают) в вашей цитате. Например:

Хотя некоторые специалисты по медицинской этике утверждают, что клонирование приведет к появлению детей-дизайнеров (Р. Миллер 12), другие отмечают, что преимущества медицинских исследований перевешивают это соображение (А. Миллер 46).

Цитирование работы нескольких авторов

Для источника с двумя авторами укажите фамилии авторов в тексте или в скобках для цитирования:

Бест и Маркус утверждают, что следует читать текст по тому, что он говорит на его поверхности, а не искать какой-то скрытый смысл (9).

Авторы утверждают, что поверхностное чтение рассматривает то, что «очевидно, ощутимо, постижимо в текстах» (Бест и Маркус 9).

Соответствующие произведения Процитированная запись:

Бест, Дэвид и Шэрон Маркус. «Поверхностное чтение: введение». Представления , т. 108, нет. 1, осень 2009 г., стр. 1-21. JSTOR, DOI: 10.1525 / rep.2009.108.1.1

Для источника с тремя или более авторами укажите только фамилию первого автора и замените дополнительные имена на et al.

Согласно Franck et al., «Текущая сельскохозяйственная политика в США способствует ухудшению здоровья американцев» (327).

Авторы утверждают, что одной из причин ожирения в США являются государственные субсидии фермерам (Franck et al. 327).

Соответствующие произведения Процитированная запись:

Франк, Кэролайн и др. «Сельскохозяйственные субсидии и американская эпидемия ожирения». Американский журнал профилактической медицины , т. 45, нет. 3 сентября2013, с. 327-333.

Цитирование нескольких работ одного автора

Если вы цитируете более одной работы автора, включите сокращенное название конкретной работы, из которой вы цитируете, чтобы отличать ее от других. Краткие названия книг ставьте курсивом, а короткие названия статей - в кавычки.

Цитирование двух статей одного автора :

Lightenor утверждал, что компьютеры не являются полезными инструментами для маленьких детей («Too Soon» 38), хотя он признал в другом месте, что раннее знакомство с компьютерными играми действительно приводит к лучшему развитию мелкой моторики у ребенка на втором и третьем году жизни («Hand -Развитие глаз »17).

Цитирование двух книг одного автора :

Мюррей утверждает, что письмо - это «процесс», который «зависит от нашего стиля мышления» ( Write to Learn 6). Кроме того, Мюррей утверждает, что цель письма - «перенести идеи и информацию из разума одного человека в разум другого» ( A Writer Teaches Writing 3).

Кроме того, если имя автора не упоминается в предложении, отформатируйте цитату, указав имя автора, за которым следует запятая, за которым следует сокращенное название работы и, при необходимости, номер (а) страницы:

Визуальные исследования, поскольку это такая новая дисциплина, могут быть «слишком легкими» (Элкинс, «Визуальные исследования» 63).

Цитирование многотомных работ

Если вы цитируете разные тома многотомного произведения, всегда указывайте номер тома с двоеточием. Поставьте пробел после двоеточия и укажите номер (а) страницы. (Если вы цитируете только один том, указывайте только номер страницы в скобках.)

. . . как писал Квинтилиан в Institutio Oratoria (1: 14-17).

Цитирование Библии

В своей первой цитате в скобках вы хотите четко указать, какую Библию вы используете (и подчеркните или выделите название курсивом), так как каждая версия отличается своим переводом, за которым следует книга (не выделять курсивом и не подчеркивать), глава и стих. .Например:

Иезекииль увидел «что-то вроде четырех животных», каждое с лицами человека, льва, быка и орла ( Библия Нового Иерусалима, , Иез. 1.5-10).

Если в будущих ссылках используется то же издание Библии, которое вы используете, укажите только книгу, главу и стих в скобках:

Иоанн Патмосский повторяет этот отрывок, описывая свое видение (Откр. 4.6-8).

Со ссылкой на косвенные источники

Иногда вам, возможно, придется использовать косвенный источник.Косвенный источник - это источник, цитируемый в другом источнике. Для таких косвенных цитат используйте "qtd. In", чтобы указать источник, с которым вы действительно консультировались. Например:

Рэвич утверждает, что средние школы вынуждены действовать как «центры социальных услуг, и они не очень хорошо справляются с этим» (qtd. В Weisman 259).

Обратите внимание, что в большинстве случаев ответственный исследователь будет пытаться найти первоисточник, а не ссылаться на косвенный источник.

Цитирование стенограмм, пьес или сценариев

Источники, которые принимают форму диалога с участием двух или более участников, имеют особые правила цитирования и цитирования.Каждая строка диалога должна начинаться с имени говорящего, написанного заглавными буквами и с отступом в полдюйма. После имени следует точка (например, JAMES.). После точки напишите диалог. Каждая следующая строка после первой должна иметь дополнительный отступ. Когда другой человек начинает говорить, начинайте новую строку с имени этого человека с отступом всего в полдюйма. Повторяйте этот шаблон каждый раз при смене динамика. Вы можете включить в цитату указания этапа, если они есть в исходном источнике.

В заключение укажите в скобках, где найти отрывок в источнике. Обычно автор и название источника могут быть указаны в сигнальной фразе перед цитированием отрывка, поэтому заключительная скобка часто будет просто содержать информацию о местоположении, такую как номера страниц или индикаторы действия / сцены.

Вот пример из книги О'Нила «Ледяной человек».

Алкоголь впервые появляется в пьесе О'Нила. В самой первой сцене персонажи О'Нила рассматривают алкоголь как панацею от своих болезней:

ВИЛЛИ.(Умоляюще) Дай мне выпить, Рокки. Гарри сказал, что все в порядке. Боже, мне нужно выпить.

РОКИ. Ден возьми это. Это прямо у тебя под носом.

ВИЛЛИ. (Жадно) Спасибо. (Он берет бутылку обеими трясущимися руками, подносит ее к губам и глотает виски большими глотками.) (1.1)

Цитирование непечатаемых материалов или источников в Интернете

По мере того, как в Интернете публикуется все больше и больше научных работ, вам, возможно, придется цитировать источники, которые вы нашли в цифровой среде.Хотя многие источники в Интернете не следует использовать для научной работы (см. Ресурс OWL Evaluating Sources of Information ), некоторые источники в Интернете вполне подходят для исследования. Создавая текстовые ссылки для электронных, кино- или Интернет-источников, помните, что ваша цитата должна ссылаться на источник на вашей странице «Процитированные произведения».

Иногда авторы не понимают, как создавать цитаты в скобках для электронных источников из-за отсутствия номеров страниц.Однако такие записи часто не требуют номера страницы в скобках. Для электронных и Интернет-источников соблюдайте следующие правила:

Включите в текст первый элемент, который появляется в записи процитированной работы, который соответствует цитированию (например, имя автора, название статьи, название веб-сайта, название фильма).

Не указывайте номера абзацев или страниц на основе функции предварительного просмотра вашего веб-браузера.

Если вы не должны указать имя веб-сайта в сигнальной фразе, чтобы направить читателя к соответствующей записи, не включайте URL-адреса в текст.Предоставляйте только частичные URL-адреса, например, если имя сайта включает, например, доменное имя, например CNN.com или Forbes.com, , вместо того, чтобы писать http://www.cnn.com или http : //www.forbes.com.

Прочие непечатные источники

Два типа непечатных источников, с которыми вы можете столкнуться, - это фильмы и лекции / презентации:

В фильме « Фицкарральдо» Вернера Херцога «» снимался давний партнер Херцога по фильму Клаус Кински. Во время съемок Fitzcarraldo Герцог и Кински часто конфликтовали, но их взрывные отношения способствовали созданию запоминающегося и влиятельного фильма.

Во время презентации Джейн Йейтс заявила, что изобретение и предварительная подготовка - это области риторики, требующие большего внимания.

В двух приведенных выше примерах «Херцог» (режиссер фильма) и «Йейтс» (выступающий) ведут читателя к первому элементу соответствующей записи каждой цитаты на странице «Процитированные произведения»:

Херцог, Вернер, реж. Фитцкарральдо . Perf. Клаус Кински. Filmverlag der Autoren, 1982.

Йейтс, Джейн. «Изобретение риторики и композиции."Устраненные пробелы: будущая работа в области риторики и композиции", СССК, Палмер Хаус Хилтон, 2002. Адрес.

Электронные источники

Электронные источники могут включать веб-страницы и онлайн-новости или журнальные статьи:

Один онлайн-кинокритик заявил, что Fitzcarraldo «стал известен своей почти полной неудачей и множеством препятствий» (Тейлор, «Фитцкарральдо»).

К Purdue OWL обращаются миллионы пользователей каждый год. Его «Руководство по форматированию и стилю MLA» - один из самых популярных ресурсов.

В первом примере (статья в онлайн-журнале) автор решил не включать имя автора в текст; однако в цитируемых произведениях появляются две записи одного и того же автора. Таким образом, автор включает как фамилию автора, так и название статьи в цитату в скобках, чтобы читатель мог перейти к соответствующей записи на странице «Процитированные произведения» (см. Ниже).

Во втором примере (веб-страница) цитирование в скобках не требуется, поскольку на странице не указан автор, а заголовок статьи «Форматирование и стиль MLA» используется в качестве сигнальной фразы в предложении. .Если название статьи не было названо в предложении, сокращенная версия появится в скобках в конце предложения. Обе соответствующие записи процитированы в работах:

Тейлор, Рамси. «Фицкарральдо». Slant , 13 июня 2003 г., www.slantmagazine.com/film/review/fitzcarraldo/. По состоянию на 29 сентября 2009 г.

«Руководство по форматированию и стилю MLA». The Purdue OWL , 2 августа 2016 г., owl.english.purdue.edu/owl/resource/747/01/. По состоянию на 2 апреля 2018 г.

Несколько ссылок

Чтобы указать несколько источников в одной ссылке в скобках, разделите цитаты точкой с запятой:

. . . как обсуждалось в другом месте (Burke 3; Dewey 21).

Источники СМИ, привязанные ко времени

При создании цитат в тексте для мультимедийных материалов, которые имеют среду выполнения, например фильмов или подкастов, укажите диапазон часов, минут и секунд, на которые вы планируете ссылаться. Например: (00: 02: 15-00: 02: 35).

Когда ссылка не нужна

Здравый смысл и этика должны определять вашу потребность в документировании источников.Вам не нужно указывать источники знакомых пословиц, общеизвестных цитат или общеизвестных знаний (например, ожидается, что граждане США знают, что Джордж Вашингтон был первым президентом). Помните, что цитирование источников - это риторическая задача, и поэтому она может варьироваться в зависимости от вашей аудитории. Например, если вы пишете для экспертной аудитории научного журнала, вам, возможно, придется иметь дело с ожиданиями того, что составляет «общие знания», которые отличаются от общепринятых норм.

Другие источники

Справочник MLA описывает, как цитировать много разных авторов и создателей контента.Однако иногда вы можете столкнуться с категорией источников или авторов, которые в руководстве не описаны, поэтому выбор наилучшего способа действий может быть неясным.

В этих случаях обычно приемлемо применять общие принципы цитирования MLA к новому типу источников последовательным и разумным образом. Хороший способ сделать это - просто использовать стандартные инструкции MLA для типа источника, который похож на источник, который вы хотите процитировать.

Вы также можете исследовать, предоставила ли сторонняя организация указания, как цитировать такой источник.Например, колледж Norquest предоставляет рекомендации по цитированию старейшин и хранителей знаний из числа коренных народов - категории авторов, которых нет в Руководстве MLA Handbook . Однако в подобных случаях рекомендуется спросить своего инструктора или руководителя, могут ли возникнуть проблемы с использованием сторонних рекомендаций по цитированию.
.
3 Пространственное мышление в повседневной жизни, на работе и в науке | Учимся мыслить пространственно

1999, 2002; Menard, 1986). На самом деле, однако, подход к физиографическим диаграммам оказался мощным инструментом визуализации, который, вероятно, облегчил интерпретацию морфологии с точки зрения процессов формирования. Физико-географические диаграммы предвосхитили появление современных штрихованных рельефов цифровых моделей рельефа.

Найдите тенденции, закономерности, согласованности и симметрии в данных .Самым известным примером этого процесса было осознание Тарпом того факта, что срединно-Атлантический хребет имеет глубокую симметричную долину с крутыми склонами, спускающуюся к его центру. Поначалу Хизен не желал признавать существование этой долины, считая ее «девичьим разговором» (Wertenbaker, 1974, стр. 144), но после дополнительной терпеливой работы они смогли создать убедительные доводы в пользу широкого распространения этой долины. долина (Heezen, Tharp, 1956).

Интерпретация физиографических диаграмм и профилей в терминах процессов формирования. Симметричная долина с крутыми склонами в Срединно-Атлантическом хребте напоминала рифтовые долины Африки, образованные тектоникой растяжения. Экстенсиональная тектоника в центре океана будет совместима с тогдашним новым и противоречивая гипотезой спрединга морского дна. После некоторой очевидной умственной борьбы Хизен и директор Ламонта Морис Юинг представили среднеатлантическую рифтовую долину как свидетельство расширения морского дна (Ewing and Heezen, 1956; Menard, 1986; Lawrence, 2002).

Задача картографирования морского дна была выдающимся достижением в пространственном мышлении. Как и в любом научном процессе, он сочетал в себе замечательное терпение и целеустремленность в течение длительного периода времени, скрупулезную заботу и скрупулезную точность, метод проб и ошибок, готовность делать прыжки в интерпретации и неустанную решимость. Он также продемонстрировал некоторые из составляющих навыков пространственного мышления. Опоры были по современным меркам примитивными. Данные велись в бумажных записях, графики создавались вручную, требования к глазам, рукам и разуму были очень высокими.В настоящее время такие задачи будут поддерживаться таким инструментом, как ГИС.

3.7.3 Важность работы Мари Тарп

До работ Хизена, Тарпа и горстки современников из других крупных океанографических институтов большинство геофизиков вообще не думали о морском дне. Если они и сделали это, считая это илистой равниной, свалку отложений вымыли с континентов.

После картирования морского дна в 1950-х и 1960-х годах большая часть образованного человечества осознала, что морское дно было таким же сложным и интересным, как и континенты.Геофизики знали, что морское дно было сформировано почти полностью иным набором процессов, чем те, которые формируют континентальную геоморфологию. Концепция распространения морского дна, сосредоточенная вокруг рифтовой долины на оси срединно-Атлантического хребта, стала краеугольным камнем гипотезы тектоники плит, которая, в свою очередь, произвела революцию почти во всех наших представлениях о физических механизмах планеты Земля.

3,7,4 Характер задачи

Тарп, Хизен и их коллеги столкнулись с рядом проблем физического, технического и интеллектуального характера.Весь процесс, результаты которого нельзя было даже предугадать заранее, занял много человеко-лет кропотливой и терпеливой работы. Медленно вырисовывались важные пространственные узоры, и, должно быть, было трудно увидеть лес среди такого количества деревьев.

Необработанные данные поставили ряд взаимосвязанных проблем. Они были прерывистыми, подверженными ошибкам записи, потенциально искаженными с точки зрения угла, основанными на несистематических сетках выборки, и неточными с точки зрения местоположения. Многие из эхолотов эпохи Тарпа не давали четкого описания батиметрии под кораблем.Каждый раз, когда глубина воды менялась на 400 саженей (1 секунда пути туда и обратно, корабль до дна и обратно, или примерно 750 м), было
.
АРХИТЕКТУРА | Подать научную статью, научные публикации, International Research Journal

АРХИТЕКТУРА ЦЕРКВЕЙ В СТИЛЕ БАРОККО СРЕДНЕГО ВОЛЖЬЯ

Опубликовано в 2020, Выпуск № 10 (100) Октябрь 2020, АРХИТЕКТУРА | 0 комментариев

Работа выполнена в рамках Государственной программы Российской Федерации «Развитие науки и технологий на 2013-2020 годы» в рамках Плана фундаментальных научных исследований Минстроя России и РААСН, исследовательский проект 1.2.14. Цель исследования - выявить особенности региональной культовой архитектуры Среднего Поволжья. В работе представлены результаты анализа широкого круга вопросов, связанных с формированием архитектуры православных храмов Среднего Поволжья в XVIII веке. Авторы рассмотрели планировочные, композиционные и декоративные особенности архитектуры православных храмов региона. Они выявили некоторые черты стиля барокко в культовых сооружениях Среднего Поволжья.В работе представлен обширный материал по полевым изысканиям. Основным источником данных для написания статьи послужило обследование территорий Среднего Поволжья. Авторы также проанализировали материалы, имеющиеся в центральных и местных архивах и музеях.
Прочитайте больше
ПРИНЦИПЫ УКРАШЕНИЯ ГОРОДСКИХ ОБЩЕСТВЕННЫХ ПРОСТРАНСТВ

Опубликовано в 2020, Выпуск № 10 (100) Октябрь 2020, АРХИТЕКТУРА | 0 комментариев

В статье рассматриваются вопросы, связанные с возникновением эортологии (науки о праздниках).Автор рассматривает понятие «праздник», выделяет его основные черты и функции.

Кроме того, автор предлагает классификацию праздников в зависимости от формы празднования: праздничные шествия, народные гуляния и массовые представления. Для каждой формы подбираются определенные атрибуты и праздничные украшения; их необходимо установить в праздничный период. Предлагается разделить праздничные элементы городской среды на две группы: многофункционального использования и целевого использования.

В работе рассматриваются два типа городских пространств: линейные и площадные. В статье представлены универсальные 3D-схемы для праздничного оформления городских пространств. Они позволяют получить базовые модели предметно-пространственной организации праздничных мероприятий с учетом их проведения в пространствах разного типа.
Прочитайте больше
ПЕЙЗАЖ СОЧИ В АСПЕКТЕ ОЛИМПИЙСКИХ ИГР-2014

Опубликовано в 2014, Выпуск Ноябрь 2014, АРХИТЕКТУРА | 0 комментариев

В статье рассматриваются вопросы озеленения города Сочи.Дан исторический аспект проблемы. Показаны изменения, связанные с ландшафтным строительством, при подготовке к зимним Олимпийским играм-2014. Поднимаются вопросы экологического благополучия жителей и гостей в период подготовки и проведения Олимпийских игр.
Прочитайте больше
АРХИТЕКТУРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ЭФФЕКТИВНЫХ ФАСАДОВ ЖИЛЫХ ДОМОВ

Опубликовано в 2020, Выпуск № 08 (98) Август 2020, АРХИТЕКТУРА | 0 комментариев

Здания могут играть важную роль в производстве продуктов питания и энергии, делая города с высокой плотностью населения более устойчивыми.Цель исследования - определить концепцию эффективного фасада как средства экологичного дизайна. В статье анализируется архитектурное качество разработанной концепции эффективного фасада по результатам опроса профессиональных строителей. Разработанные варианты дизайна сравниваются с точки зрения важных аспектов дизайна, таких как эстетика фасада, вид изнутри, материализация, простота эксплуатации, функциональность и общее архитектурное качество.Основываясь на определенной структуре проектирования эффективного фасада и результатах исследований, мы предлагаем множество рекомендаций и улучшенных прототипов эффективного фасада для дальнейшей оценки и реализации с целью повышения их качества, начиная от зданий и заканчивая городами.
Прочитайте больше
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО СОЗДАНИЮ СИСТЕМЫ ПОДЗЕМНОЙ ПАРКОВКИ В ИСТОРИЧЕСКОМ ЦЕНТРЕ САМАРЫ

Опубликовано в 2020, Выпуск № 08 (98) Август 2020, АРХИТЕКТУРА | 0 комментариев

В статье рассматриваются предпосылки для создания системы подземных паркингов в историческом центре Самары.В статье обосновывается актуальность реконструкции транспортной инфраструктуры современных исторических мегаполисов. Дается цель исследования проблемы и объектов, которые необходимо решить для достижения цели, в том числе необходимость развития системы подземных автостоянок в Самаре. Одновременно уделяя особое внимание необходимости использования комплексного подхода к проектированию, особенно во время стратегического планирования и инженерно-экономического сравнения различных вариантов из-за уникального характера и сложности обработки объектов подземного строительства.В статье указывается на необходимость изучения аналогичных работ по организации подземных частей транспортной инфраструктуры в других городах России и мира.
Прочитайте больше
ВОЗРОЖДЕНИЕ СТАРЫХ ПРОМЫШЛЕННЫХ ГОРОДСКИХ СОСЕДЕЙ В КОНТЕКСТЕ ПРОЦЕССОВ РОЖДЕНИЯ

Опубликовано в 2020, Выпуск № 08 (98) Август 2020, АРХИТЕКТУРА | 0 комментариев

В статье определены особенности джентрификации как градостроительного процесса и приведены некоторые примеры реновации старых промышленных городских кварталов.Представлена краткая история концепции «джентрификации» и развития процессов джентрификации. Описаны наиболее яркие примеры джентрификации и возрождения старых индустриальных городских кварталов и районов за рубежом и некоторые особенности этих процессов. Объектом исследования являются бывшие промышленные городские районы, предметом исследования - процессы джентрификации и обновления бывших промышленных городских кварталов и кварталов в городах Европы, Америки и Австралии.
Прочитайте больше
статья отозвана: ОЦЕНКА ЭНЕРГЕТИЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА СОЛНЕЧНЫХ И ВЕТРОВЫХ РЕСУРСОВ В ПУСТЫННОЙ ОБЛАСТИ СИРИИ

Опубликовано в 2020, Выпуск № 07 (97) Июль 2020, АРХИТЕКТУРА | 0 комментариев

Авторы представляют данные по анализу природного потенциала САР (Сирийская Арабская Республика) для определения целесообразности развития солнечной и ветровой энергетики. Территория Сирии была зонирована с использованием среднего значения плотности энергии ветра и средней плотности солнечной энергии на основе данных Global Wind Atlas для Средиземноморского региона.Это позволило определить перспективные направления для развития ветровой и солнечной энергетики, а также рассчитать примерный потенциал ветровой энергии Пустынного региона, который составляет 177083 ТВтч в г, а общий потенциал солнечной энергии оценивается в 20347445500 ГВтч / год.

Использование устойчивой энергии, такой как энергия солнца и ветра, может стать основным направлением регионального развития как национальной базы для электроэнергетики.

Принимая во внимание значительные территориальные ресурсы Пустынного региона, развитие солнечной и ветровой энергетики способствует созданию новых рабочих мест, росту сельских и городских поселений и формированию устойчивой системы переселения.
Прочитайте больше
ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ ПРИМЕНЕНИЯ ТЕХНОЛОГИЙ ВЕРТИКАЛЬНОГО САДОВОДСТВА В КОНСТРУКЦИЯХ ПРОЗРАЧНЫХ ЗДАНИЙ

Опубликовано в 2020, Выпуск № 06 (96) Июнь 2020, АРХИТЕКТУРА | 0 комментариев

Технологии вертикального озеленения в настоящее время активно используются при строительстве общественных и жилых зданий с элементами стеклянных ограждающих конструкций. При этом нет рекомендаций по использованию технологий вертикального озеленения на высотных зданиях различного функционального назначения с полупрозрачными стеклянными ограждающими конструкциями, повышающими изоляцию и освещенность.Однако из-за повышения температуры в помещении нагрузка на системы вентиляции и кондиционирования интенсивно увеличивается. Таким образом, существует необходимость в разработке решений для улучшения естественного микроклимата помещений в условиях высоких климатических температур. Решение проблемы может быть связано с использованием технологий вертикального озеленения на поверхностях полупрозрачных ограждающих конструкций зданий, что актуально и обычно воспринимается как технология для повышения эстетических и экологических преимуществ.
Прочитайте больше
СОВРЕМЕННОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЗДАНИЙ НАЧАЛА XX ВЕКА В ХАРБИНЕ

Опубликовано в 2020, Выпуск № 06 (96) Июнь 2020, АРХИТЕКТУРА | 0 комментариев

Исследование посвящено проблемам защиты и использования построек русских архитекторов в исторической гавани Харбина. В настоящее время китайские архитекторы и историки проявляют большой интерес к русской культуре; значительное количество архитектурных памятников отреставрировано и находится в хорошем состоянии.Однако обследование района гавани выявило целые улицы со старыми, полуразрушенными зданиями, которые в настоящее время заброшены или неправильно эксплуатируются, что способствует их дальнейшему разрушению. Состояние зданий и отсутствие мер безопасности позволяют госструктурам снести эти объекты в любой момент. Следовательно, необходимо разработать стратегию реставрации и дальнейшей реставрации этих объектов русской культуры и истории.
Прочитайте больше
СПОСОБЫ, СРЕДСТВА И ПРИЕМЫ ГАРМОНИЗАЦИИ АРХИТЕКТУРНОЙ СРЕДЫ ПЕНИТЕНЦИОННЫХ КОМПЛЕКСОВ

Опубликовано в 2014, Выпуск август 2014, АРХИТЕКТУРА | 0 комментариев

В статье рассматриваются вопросы формирования, развития и гармонизации архитектурной среды пенитенциарных комплексов.Определены экологические уровни корректирующей системы, ее комплексов и сетей. На основе теоретических и методологических подходов к проблемам гармонизации архитектурной среды типы искусственной среды региональной сети размещения пенитенциарных комплексов, их функционально-планировочной структуры, объема, предметной и пространственной организации, а также средств и методов. их улучшения.
Прочитайте больше
РЕКОНСТРУКЦИЯ И АДАПТАЦИЯ - АЛЬТЕРНАТИВЫ РАЗВИТИЯ ДОСТУПНОГО ЖИЛЬЯ В ПОСТСОВЕТСКОЙ МОСКВЕ

Опубликовано в 2014, Выпуск Июнь 2014, АРХИТЕКТУРА | 0 комментариев

Настоящая работа направлена на содействие обсуждению альтернативных вариантов разработки стратегий городского жилья, способных удовлетворить потребности современных городов в адаптивном, целостном и устойчивом планировании в контексте города Москвы.
Прочитайте больше
ОСОБЕННОСТИ АРХИТЕКТУРНОГО ДЕКОРА DIN-ПАВИЛЬОНОВ СЕВЕРНОГО ВЬЕТНАМА В XVI-XVIII ВЕКАХ. КРАТКАЯ ИСТОРИОГРАФИЯ ПРОБЛЕМЫ

Опубликовано в 2019, Выпуск № 11 (89) Ноябрь 2019, АРХИТЕКТУРА | 0 комментариев

В данной статье обсуждается историческая подоплека композиции элементов вьетнамской народной архитектуры, которые наиболее отчетливо сформировались примерно в шестнадцатом веке. Позднее, в ХVII веке, культура национальной среды обитания уже ярко проявилась в разнообразии видов и сюжетов изобразительного и декоративного искусства.С тех пор деревянная скульптура (в виде резных рельефов) общинного дома играет ведущую роль в отражении религиозной жизни Вьетнама, компенсируя первоначальное отсутствие других форм искусства. В статье представлена краткая историография проблемы с начала ХХ века, когда были опубликованы сотни статей по архитектуре и прикладному искусству павильона Дин. В них представлены как научные, так и информационные материалы по общей истории возникновения общежития, по отдельным объектам, по искусству украшения беседок.
Прочитайте больше
АРХИТЕКТУРНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ (ОПРЕДЕЛЕНИЕ, ПРИНЦИПЫ, ФАЗЫ)

Опубликовано в 2014, Выпуск Апрель 2014, АРХИТЕКТУРА | 0 комментариев

В статье анализируется процесс моделирования, его виды и формы. Автор определяет термины архитектурного моделирования, раскрывает его этапы и особенности. Глубокий комплексный анализ рассматривается автором как необходимый компонент архитектурного моделирования.
Прочитайте больше
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОЛНЕЧНЫХ КОНСТРУКЦИЙ НА ПРОЗРАЧНЫХ ФАСАДАХ БОЛЬШОЙ ПЛОЩАДИ ДЛЯ ПАССИВНОЙ КОМПЕНСАЦИИ ТЕПЛОПОТЕРЯ ДЛЯ ПОДДЕРЖАНИЯ КОМФОРТНОГО МИКРОКЛИМАТА ПОМЕЩЕНИЯ

Опубликовано в 2019, Выпуск № 8 (86) Август 2019, АРХИТЕКТУРА | 0 комментариев

Несмотря на широкое использование в архитектуре гражданских зданий светопрозрачных фасадов больших площадей, остается нерешенным большое количество технических вопросов, связанных с повышением прочностных и теплозащитных характеристик основных материалов для изготовления фасадных конструкций.В статье описаны основные варианты технических мероприятий по обеспечению требуемых теплозащитных характеристик светопрозрачных фасадов, напрямую влияющих на комфортность климата в помещениях гражданских зданий с большой площадью остекления. Результаты данного исследования позволяют упорядочить теоретические и технические сведения о методах пассивной компенсации влияния больших площадей остекления на климатические характеристики воздушной среды жилых зданий.

Статья адресована дизайнерам, исследователям, преподавателям, студентам вузов и аспирантам.
Прочитайте больше
ХИТЕКТУРА РЕГИОНАЛЬНОГО ТУРИЗМА В МИРОВОЙ ПРАКТИКЕ

Опубликовано в 2019, Выпуск № 6 (84) Июнь 2019, АРХИТЕКТУРА | 0 комментариев

Туризм широко развит в мировой практике, и развитию регионального туризма уделяется все большее внимание. В статье представлен краткий обзор развития туристических объектов в разных странах.Описаны наиболее яркие объекты туризма. Выявлены основные факторы, влияющие на формирование, возрождение и становление региональных туристических объектов. Автором сформированы общие черты региональных туристических центров, что позволяет в дальнейшем применить имеющийся опыт в местном дизайне.
Прочитайте больше
ЦВЕТ В АРХИТЕКТУРЕ: ЭСТЕТИКА И СИМВОЛИЗМ ЧЕРНОГО

Опубликовано в 2019, Выпуск № 5 (83) Май 2019, АРХИТЕКТУРА | 0 комментариев

В статье рассматривается проблема цветового решения в архитектуре построек (полихромия) в традиционных культурах и в современном мире.Авторы исследуют вопрос использования черного цвета (монохромности) в архитектуре зданий и сооружений. Изучают изменение имиджа здания в связи с использованием черного цвета в решении архитектурной композиции, цвета стен или деталей фасада здания. Показана эстетика черного цвета в современной архитектуре и символическое значение черного цвета в традиционной архитектуре разных народов.
Прочитайте больше
МЕТОДЫ ОПТИМИЗАЦИИ В АРХИТЕКТУРЕ

Опубликовано в 2014, Выпуск Январь 2014, АРХИТЕКТУРА | 0 комментариев

Статья посвящена актуальной проблеме - исследованию применения методов оптимизации при проектировании декоративных архитектурных объектов.Приведен исторический обзор становления теории оптимизации как науки от истоков до современных методов на основе авторских схем. На основе синтеза структуры и оптимизации материалов показывается полезность использования методов оптимизации в декорировании архитектурных проектов.
Прочитайте больше
СТРОИТЕЛЬСТВО НОВЫХ ТИПОВ ОБЩЕСТВЕННЫХ ЗДАНИЙ В СТОЛИЦЕ СОВЕТСКОЙ ТАТАРИИ - КАЗАНИ В ПЕРВЫЕ ПОСТРЕВОЛЮЦИОННЫЕ ГОДЫ (1917 - СРЕДА 1930)

Опубликовано в 2014, Выпуск Январь 2014, Выпуск Январь 2014, АРХИТЕКТУРА | 0 комментариев

В статье показано, как социальные процессы, происходящие в нашей стране, отразились на архитектуре общественных зданий Казани, выявлен как положительный, так и отрицательный опыт, который необходимо учитывать в современной городской застройке.Полезны разработки 1920-1930-х годов новых массовых типов общественных зданий, получивших затем широкое распространение в архитектуре нашей страны. На основании проведенного анализа даны рекомендации по дальнейшему развитию архитектуры общественных зданий Казани.
Прочитайте больше
ОБЪЕМНЫЙ И ПРОСТРАНСТВЕННЫЙ СОСТАВ СОВРЕМЕННОЙ АРХИТЕКТУРЫ

Опубликовано в 2019, Выпуск №4 (82) Апрель 2019, АРХИТЕКТУРА | 0 комментариев

В статье рассматривается проблема разработки методики обучения композиции в рамках основной дисциплины для студентов направления «Архитектура».Исследована трансформация дисциплины «Объемно-пространственная композиция» в дисциплину «Композитное моделирование», показано содержательное содержание курса по композиции, а также предложена авторская модернизация методики обучения, ориентированная на современную динамическую архитектуру. Авторы продемонстрировали результат композиционного моделирования на кинетической композиции.
Прочитайте больше
РЕМОНТ И ИНТЕГРАЦИЯ ПРОМЫШЛЕННЫХ ПРЕДПРИЯТИЙ В СОВРЕМЕННОЙ ГОРОДСКОЙ СРЕДЕ

Опубликовано в 2019, АРХИТЕКТУРА, Выпуск №3 (81) март 2019, Выпуск №3 (81) март 2019 | 0 комментариев

В статье рассматриваются методы и принципы реновации промышленных зданий с учетом имеющегося опыта.В связи с изменением экономических и производственных процессов реконструкция и дизайн промышленных зон сохранены более детально, при этом сохранена производственная функция. Поиск новых архитектурно-планировочных принципов внедрения производства в структуру современного города позволит выявить тенденции развития промышленной архитектуры и сделать вывод о необходимости универсального промышленного предприятия.
Прочитайте больше .
Смотрите также

Что можно сделать на день учителя своими руками из бумаги

Петух из модулей оригами схема сборки

Конструирование из бумаги ракеты в старшей группе

Занятие по конструированию из бумаги ракета в старшей группе

Оригами птица счастья схема

Что можно сделать из бумаги ко дню матери

Венок лавровый своими руками из бумаги

Фактуры из бумаги

Маска волка из бумаги объемная

Театр на столе своими руками из бумаги шаблоны

Тролли из бумаги

Каталог

Глубинно пространственная композиция из бумаги

ГЛУБИННО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ КОМПОЗИЦИЯ. Основы композиции. Учебное пособие

Мастер - клласс основы объемно

Композиция - Учащемуся - Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования "Детская школа искусств №7» города Магнитогорска

Задания и методические указания по дисциплине архитектурная композиция

Глубинно-пространственная композиция — КиберПедия

Реферат на тему "Виды композиции

Модель мешка визуальных слов с глубокими пространственными особенностями для классификации географических сцен

1. Введение

2. Связанные работы

3. Предлагаемый подход

3.1. Обзор

3.2. Извлечение признаков

3.3. Комбинация модели BoVW и CNN

3.4. Представление изображения на основе пространственного видения

4. Эксперименты и результаты

4.1. Описание наборов данных

4.2.Предварительная обработка

4.3. Конфигурация CNN

4.3.1. Сетевая архитектура

пространственных визуализаций и анализа на Python с Folium | Энтони Иван

Преимущества визуализации пространственных данных с помощью карт

Folium

Аналитический вопрос

Импорт и предварительная обработка данных

Визуализация пространственных данных с помощью Folium

Закрытие Примечания

Ссылки

Основы // Лаборатория письма Purdue

Цитаты в тексте MLA: основы

Основные правила цитирования в тексте

Цитирование в тексте: Стиль страницы автора

Цитирование в тексте печатных источников с известным автором

Цитирование в печатных источниках корпоративного автора

Цитирование в тексте печатных источников без указания автора

Авторское цитирование классических и литературных произведений, многократных изданий

Ссылка на страницу автора для произведений в антологии, периодическом издании или сборнике

Цитирующие авторы с одинаковыми фамилиями

Цитирование работы нескольких авторов

Цитирование нескольких работ одного автора

Цитирование многотомных работ

Цитирование Библии

Со ссылкой на косвенные источники

Цитирование стенограмм, пьес или сценариев

Цитирование непечатаемых материалов или источников в Интернете

Прочие непечатные источники

Электронные источники

Несколько ссылок

Источники СМИ, привязанные ко времени

Когда ссылка не нужна

Другие источники

3 Пространственное мышление в повседневной жизни, на работе и в науке | Учимся мыслить пространственно

3.7.3 Важность работы Мари Тарп

3,7,4 Характер задачи

АРХИТЕКТУРА | Подать научную статью, научные публикации, International Research Journal

АРХИТЕКТУРА ЦЕРКВЕЙ В СТИЛЕ БАРОККО СРЕДНЕГО ВОЛЖЬЯ

ПРИНЦИПЫ УКРАШЕНИЯ ГОРОДСКИХ ОБЩЕСТВЕННЫХ ПРОСТРАНСТВ

ПЕЙЗАЖ СОЧИ В АСПЕКТЕ ОЛИМПИЙСКИХ ИГР-2014

АРХИТЕКТУРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ЭФФЕКТИВНЫХ ФАСАДОВ ЖИЛЫХ ДОМОВ

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО СОЗДАНИЮ СИСТЕМЫ ПОДЗЕМНОЙ ПАРКОВКИ В ИСТОРИЧЕСКОМ ЦЕНТРЕ САМАРЫ

ВОЗРОЖДЕНИЕ СТАРЫХ ПРОМЫШЛЕННЫХ ГОРОДСКИХ СОСЕДЕЙ В КОНТЕКСТЕ ПРОЦЕССОВ РОЖДЕНИЯ

статья отозвана: ОЦЕНКА ЭНЕРГЕТИЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА СОЛНЕЧНЫХ И ВЕТРОВЫХ РЕСУРСОВ В ПУСТЫННОЙ ОБЛАСТИ СИРИИ

ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ ПРИМЕНЕНИЯ ТЕХНОЛОГИЙ ВЕРТИКАЛЬНОГО САДОВОДСТВА В КОНСТРУКЦИЯХ ПРОЗРАЧНЫХ ЗДАНИЙ

СОВРЕМЕННОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЗДАНИЙ НАЧАЛА XX ВЕКА В ХАРБИНЕ

СПОСОБЫ, СРЕДСТВА И ПРИЕМЫ ГАРМОНИЗАЦИИ АРХИТЕКТУРНОЙ СРЕДЫ ПЕНИТЕНЦИОННЫХ КОМПЛЕКСОВ

РЕКОНСТРУКЦИЯ И АДАПТАЦИЯ - АЛЬТЕРНАТИВЫ РАЗВИТИЯ ДОСТУПНОГО ЖИЛЬЯ В ПОСТСОВЕТСКОЙ МОСКВЕ

ОСОБЕННОСТИ АРХИТЕКТУРНОГО ДЕКОРА DIN-ПАВИЛЬОНОВ СЕВЕРНОГО ВЬЕТНАМА В XVI-XVIII ВЕКАХ. КРАТКАЯ ИСТОРИОГРАФИЯ ПРОБЛЕМЫ

АРХИТЕКТУРНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ (ОПРЕДЕЛЕНИЕ, ПРИНЦИПЫ, ФАЗЫ)

ХИТЕКТУРА РЕГИОНАЛЬНОГО ТУРИЗМА В МИРОВОЙ ПРАКТИКЕ

ЦВЕТ В АРХИТЕКТУРЕ: ЭСТЕТИКА И СИМВОЛИЗМ ЧЕРНОГО

МЕТОДЫ ОПТИМИЗАЦИИ В АРХИТЕКТУРЕ

СТРОИТЕЛЬСТВО НОВЫХ ТИПОВ ОБЩЕСТВЕННЫХ ЗДАНИЙ В СТОЛИЦЕ СОВЕТСКОЙ ТАТАРИИ - КАЗАНИ В ПЕРВЫЕ ПОСТРЕВОЛЮЦИОННЫЕ ГОДЫ (1917 - СРЕДА 1930)

ОБЪЕМНЫЙ И ПРОСТРАНСТВЕННЫЙ СОСТАВ СОВРЕМЕННОЙ АРХИТЕКТУРЫ

РЕМОНТ И ИНТЕГРАЦИЯ ПРОМЫШЛЕННЫХ ПРЕДПРИЯТИЙ В СОВРЕМЕННОЙ ГОРОДСКОЙ СРЕДЕ

Смотрите также